北师大版心理健康三年级上册第十二课 一起来做小小环保志愿者教案

北师大版心理健康三年级上册 《一起来做小小环保志愿者》教案 一、教材分析： 本课是北师大版心理健康三年级上册的第十二课，题为《一起来做小小环保志愿者》。本课主要通过故事情节和角色对话，引导学生了解环保的重要性，并培养他们的环保意识和环保行动能力。 二、教学目标： 知识目标：学生能够理解环保的概念，了解环境保护的重要性。 能力目标：培养学生的环保意识和环保行动能力，激发学生积极参与环保活动的热情。 情感目标：培养学生的责任感和团队合作意识，培养学生的环保意识和环保行动能力。 三、教学重点和难点： 教学重点：培养学生的环保意识和环保行动能力。 教学难点：激发学生积极参与环保活动的热情。 四、学情分析： 学生是三年级的学生，他们对环保的概念和环保行动的意义还不够清晰，缺乏环保意识和环保行动的能力。因此，本课需要通过故事情节和角色对话等方式，激发学生的兴趣，引导他们了解环保的重要性，并培养他们的环保意识和环保行动能力。 五、教学过程： 第一环节：新课导入 教师可以通过图片、视频等方式，向学生展示一些环境污染的情景，引发学生对环保的思考和讨论。例如，可以展示一张城市垃圾满溢的图片，让学生观察并思考这样的情景对环境和人们的生活有什么影响。 第二环节：故事导入 教师通过讲述一个关于环保的故事，如《小明的环保冒险》，激发学生的兴趣，引导学生了解环保的重要性。教师可以用生动的语言描述故事情节，讲述小明在一次郊游中发现了一个被人们随意扔弃垃圾的湖泊，他决定组织一次环保活动来清理垃圾并保护环境。教师可以通过提问引导学生思考：为什么小明要组织环保活动？我们为什么要保护环境？ 第三环节：学习课文 教师带领学生一起朗读课文，重点理解课文内容，包括主要人物、故事情节和对话内容。教师可以根据学生的理解情况，适当解释一些生词和短语。例如，教师可以问学生课文中的主要人物有谁？他们在故事中做了什么？他们为什么要参加环保活动？ 第四环节：分组讨论 教师将学生分成小组，让他们讨论以下问题： 1. 你们觉得环保为什么重要？ 2. 你们在生活中可以怎样保护环境？ 教师可以给每个小组分发一张纸和笔，让他们记录自己的想法和意见。然后，教师可以让每个小组派一名代表向全班汇报他们的讨论结果。 第五环节：角色扮演 教师让学生分组进行角色扮演，模拟故事中的情节和对话，让学生亲身体验环保行动的过程。教师可以给每个小组分配一个角色，如小明、小红、小华等，让他们根据课文内容和自己的想象进行角色扮演。例如，小明可以组织大家进行垃圾清理活动，小红可以担任志愿者的队长，小华可以负责记录清理的垃圾数量等。 第六环节：小组展示 每个小组选择一名代表，向全班展示他们的角色扮演情景，让其他同学进行评价和讨论。教师可以引导学生提出建设性的意见和建议，例如，他们觉得角色扮演中有哪些环保行动可以改进或增加？ 第七环节：课堂总结 教师引导学生总结本节课的学习内容，强调环保的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极参与环保行动。教师可以提问学生：你们从本节课中学到了什么？你们有什么计划来保护环境？ 六、板书设计： 一起来做小小环保志愿者 重点词汇：环保、环境保护 重点句子：我们每个人都应该为环保贡献自己的力量。 七、教学反思： 通过本节课的教学，学生了解了环保的概念和环境保护的重要性，培养了他们的环保意识和环保行动能力。通过故事情节和角色扮演等方式，激发了学生积极参与环保活动的热情。同时，通过小组讨论和展示，培养了学生的团队合作意识和责任感。整个教学过程紧凑有序，学生参与度高，达到了预期的教学目标。 ... ...