人教课标版五年级数学上册补充内容 1、 观察物体 课题 观察物体练习 课型 练习课 课时 第2课时 教学目标 知识与技能：进一步熟练辨认从不同方位观察到的几个物体的形状和相对位置。过程与方法:经历观察的过程,掌握一定的观察方法。情感、态度和价值观：通过观察，培养学生的空间观念。 重点难点 教学重点：熟练掌握从不同方位观察到的几个物体的形状和相对位置。教学难点：培养学生空间观念。 学法指导 探究学习 教具学具 多媒体课件 通 案 个 案 一、复习导入从同一个方向观察不同形状的立体图形，得到的形状会怎样 二、实践运用1．巩固练习（1）练习一第4题 （课件出示） 先让学生动手摆一摆,然后在方格纸上画出从正面、左面、和上面看到的图形，最后同学们互相交流。（2）练习一第5题 学生独立动手摆一摆，同桌交流，集体订正。2．针对性练习（1）第6题提示：可以用不同数量的正方体同桌合作进行拼摆，后交流。（2）第7题：观察书上图片，独立思考是由几个正方体搭成的？3、发展练习如图：这个图形是由8个小正方体拼成的，如果把这个图形的表面涂上红色，那么，只有一面涂红色的有 （ ）个小正方体；有两个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有3个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有4个面涂红色的有（ ）个小正方体；只有5个面涂红色的有（ ）个小正方体三、课堂小结：这节课你有哪些收获？ 课堂检测 仔细看图，填图号。 ① ② ③ ④⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （1）从正面看到的是C的有（ ） （2）从侧面看到的是B的有（ ） （3）从上面看到的是Ａ的有（ ） 教学反思 Ｂ Ｃ Ａ PAGE
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