5 3 (2)从正面看,有5个面,从后面看,有5个面, ∴DE= , 6 从上面看,有5个面,从下面看,有5个面, ∴DE=10(m). 从左面看,有3个面,从右面看,有3个面, 【新题看台】 中间空处的两边两个正方形有2个面, 1.B 2.A 3.答案不唯一,如:正方形、菱 ∴表面积为(5+5+3)×2+2=26+2=28. 形等 8.解:根 据 三 视 图 可 得:上 面 的 长 方 体 长 4mm,高4mm,宽2mm, 第2节 视图(1) 下面的长方体长8mm,宽6mm,高2mm, 【课堂作业】 ∴立体图形的表面积是:4×4×2+4×2×2+ 4×2+6×2×2+8×2×2+6×8×2-4×2=200 1.D 2.A 3.主 俯 (mm2). 【新题看台】 1.D 2.B 3.18 4.6 4. 主视图 左视图 俯视图 第六章 反比例函数 5. 第1节 反比例函数 【课堂作业】 【课后作业】 1000 1.D 2.D 3.A 4.A 5.俯 6.③ 1.B 2.B 3.B 4.y= x 5.-1 7.解:如图所示: 6.③④ 7.(2)(3)(6) 8.(1) 6 y= () ()x 2y=23 3x=3 主视图 左视图 俯视图 【课后作业】 【新题看台】 1.D 2.B 3.D 4.B 5.②④⑤ 6.6 7.400 8.-2 -3 3 1.D 2.D 3.A 4.球或正方体 5.球 9.解:由题意,得 第2节 视图(2) {m 2-m-3=-1, {m1=2,m2=-1,解得m2+m≠0, m≠0且m≠-1, 【课堂作业】 ∴m=2. 1.D 2.D 3.A 4.24 5.三棱锥 -1 6 6.(1)—(a) (2)—(f) (3)—(e) (4)—(d) 故所求函数表达式为y=6x =x . (5)—(b) (6)—(c) : : 10.解:(1) k 7.解 作图如下 设 2 y1=k1x(k1≠0),y2= (x k2≠ ), k0 则y=k1x+ 2 x . ∵当x=1时,y=4;当x=2时,y=5, 【课后作业】 {k1+k2=4 , {k1=2,∴ k2 解得1.B 2.A 3.D 4.25πcm2 5.三棱柱 2k1+ =5, k2=2,2 6.(753+360) 2 7.解:(1)如图所示: ∴y 与x 的函数表达式为y=2x+x . (2)当x=-2时,y=-5. 【新题看台】 主视图 左视图 俯视图 1.C 2.A 3.2 ·23· 数学 九年级上册 第2节 视图(2) 根据三视图想象出几何体的形状时,一般根据 1.如图是某个几何体的三视图,则该几何体的 主视图想象几何体的层次结构,根据俯视图想象几 形状是 ( ) 何体的大小、形状,结合左视图确定几何体的空间 形状. 活动一:看一看 1.打开课本P141,看一看课本中的图5-24和 A.长方体 B.圆锥 图5-25. C.圆柱 D.三棱柱 思考:我们通过三视图可以确定几何体的形状 2. 如图所示的几何体的主视图正确的是 和大小吗 ( ) 2.三视图与几何体的大小、形状之间的关系 如何 A B C D 3.某几何体的主视图、左视图和俯视图分别如 下图所示,则该几何体的体积为 ( ) 主视图 左视图 俯视图 活动二:想一想 A.3π B.2π 1.三视图之间的关系如何 C.π D.12 4.从棱长为2的正方体毛坯的一角,挖去一个 棱长为1的小正方体,得到一个如图所示的零件,则 这个零件的表面积为 . 2.我们能否通过三视图中尺寸的大小计算几 何体的表面积和体积呢 5.如图,下面是 的三视图. 主视图 左视图 俯视图 7 9 课时培优作业 6.试从下列各图中找出上图中各物体的主视 2.如图,一个简单的几何体的三视图的主视图 图(不考虑大小). 与左视图都为正三角形,其俯视图为正方形,则这 个几何体是 ( ) A.四棱锥 B.正方体 C.四棱柱 D.三棱锥 3.一个几何体的三视图如图所示,则该几何体 的表面积为 ( ) A.4π B.3π C.2π+4 D.3π+4 二、填空题 4.一个圆锥的三视图如图所示,则此圆锥的底 7.一个立体图形的三视图如下,请你画出它的 面积为 . 立体图形. 主视图 左视图 俯视图 主视图 左视图 俯视图 5.如果某物体的三种视图是如图所示的三个 图形,那么该物体的形状是 . 一、选择题 主视图 左视图 俯视图 1.如图,一个几何体由5个大小相同、棱长为1 6.如图是一个上下底密封纸盒的三视图,请你 的小正方体搭成,下列关于这个几何体的说法正确 ( ) 根据图中数据 ,计算这个密封纸盒的表面积为 的是 cm2.(结果保留根号) A.主视图的面积为5 B.左视图的面积为3 C.俯视图的面积为3 D.三种视图的面积都是4 8 0 数 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
