北师七上1.1.2生物与环境的相互影响练习（含解析）

北师七上1.1.2生物与环境的相互影响 一、选择题（共11题） 影响生物生活的环境因素包括 A．生物因素 B．非生物因素和生物因素 C．非生物因素 D．阳光、温度、水等 “千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明 A．生物能适应环境 B．生物能影响环境 C．环境能适应生物 D．环境能影响生物 日照时间长短直接影响万寿菊开花，秋季日照时间短，夏季日照时间长，而万寿菊盛开在秋季。为了美化环境，使万寿菊提前到夏季开花，采取的正确措施是 A．增加灌溉 B．提高环境的温度 C．通过覆盖缩短日照 世界上最长的跨海大桥———港珠澳大桥，穿越了中华白海豚国家级自然保护区，工程建设者优化施工方案，通过缩短工期、减少桥墩数量等措施，做到了“大桥通车，白海豚不搬家”。这样做的生态意义是 A．增加生态环境的复杂性 B．打造观光旅游新亮点 C．提高白海豚对新环境的适应 D．减少对白海豚栖息环境的影响 同时在同一块地里栽培大蒜、一部分在露天环境下栽培，长出的叶片是绿色的；而另一部分在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的。该实验说明影响叶绿素形成的环境因素是 A．水 B．光 C．无机盐 D．空气 宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？ A．空气 B．温度 C．光照 D．水 “螳螂捕蝉，黄雀在后”，描写的是动物之间的哪种类系 A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．合作 叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：“那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙”。从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？ A．阳光 B．温度 C．空气 D．水分 鲫鱼的背面呈深灰色，腹面呈白色，在水里 A．不易被人发现 B．容易吸收阳光的热量 C．不易被敌害发现 D．容易被同类识别 “草盛豆苗稀”体现出草和豆苗之间具有的关系是 A．捕食 B．竞争 C．合作 D．寄生 生物既能适应环境，又能影响环境。下列属于生物适应环境的实例是 A．仙人掌的叶变成刺状 B．千里之堤，毁于蚁穴 C．地衣能使岩石形成土壤 D．夏天，大树底下好乘凉 二、综合题（共4题） 成熟的菟丝子根、叶退化，可缠绕在拟南芥的茎上。为认识其相互作用，进行相关研究。请回答下列问题。 (1) 观察发现，菟丝子通过吸器刺入拟南芥茎内吸收水分、无机盐和 供自己生长发育，并抑制拟南芥生长。由此推测，菟丝子和拟南芥之间是 关系。 (2) 自然生长的拟南芥被夜蛾幼虫咬食后，叶片中的抗虫蛋白活性会升高，该物质能 （填“促进”或“抑制”）夜蛾消化食物，使夜蛾幼虫被迫放弃继续取食。 (3) 拟南芥的一个叶片被咬食后会发出信号，使同株上未被咬食叶片的抗虫蛋白活性升高，提前启动防虫反应。缠绕在拟南芥上的菟丝子能否将这种信号传递给另一株拟南芥？研究者进行了如图所示实验。一段时间后，检测并比较 这两株叶片中抗虫蛋白活性，若 ，则说明菟丝子能传递信号。借此过程，菟丝子和拟南芥形成了个完整的功能体系。 温故互查 (1) 环境因素分为 因素和 因素。其中非生物因素又包括 、温度、 和 等。 (2) 生物因素是指影响某种生物生活的其他 ，主要指 之间的相互作用，它包括： 生物之间和 生物之间的相互作用。 请回答下列问题： (1) 演示实验：蚯蚓对土壤的翻耕 注意事项： ①实验装置在外观上一定要分层明显，以便获取实验结论。 ②蚯蚓用体壁呼吸，装置内一定要 。 ③蚯蚓需要进行呼吸，装置的上面要留 。 ④蚯蚓是昼伏夜行性动物，该装置需放置在 。 ⑤过一段时间后，分层现象不再明显，说明 ，改变了环境。 ⑥实验完毕，应将蚯蚓放回 。 (2) 生物能改变环境。 植物的下列行为是对环境中什么刺激做出的反应？ (1) 植物的茎向上生长，而根向下生长，这是植物对 刺激做出的反应。 (2) ... ...