【课时培优作业】第3章 第5节 用计算器求方差-初数苏科版九上（pdf版，含答案）

新题看台 均成绩看甲、乙二人的成绩相等均为7环,从中位 1.80.5分 数看甲射中7环以上的次数小于乙,从众数看甲射 2.由题意得 中7环的次数最多而乙射中8环的次数最多,从方 {2+3+x+y+2=20, 差看甲的成绩比乙的成绩稳定.综合以上各因素,50×2+60×3+70x+80y+90×2=72×20. 若选派一名队员参加比赛的话,可选择乙参赛,因 解得x=6,y=7. 为乙更可能获得高分. 第4节 方 差 第4章 等可能条件下的概率 课堂作业 第1节 等可能性 1.乙 2.A 3.C 4.D 5.2 2 6.变小 问题导学 7.20 12 8.A 9.A 1.会出现10种可能的结果,结果出现的可能 课后作业 性相同 2.出现1或2或3 1.12℃ 2.3.6 3.甲 4.A 5.C 6.B 课堂作业 7.C 8.A 9.B 10.10.1 11.小李 1.D 2.两 正面 反面 是 3.B 4.D 新题看台 5.A 6.6 7.9 8.④ 9.相同 1.C 课后作业 2.解:(1)8 7.5 ( 1 2)x乙= (7+10+…+ 1.C 2.D 3.10,20,10 12 ,21 不是 4.蓝 5.均 等 1 6.B 7.C 7)=8;s2甲 = [(6-8)2 (10 + 10-8 )2+…+(7- 8.从中任取3根,会有4种可能结果:2cm、3cm、 1 4cm;2cm、3cm、5cm;2cm、4cm、5cm;3cm、4cm、 8)2]=1.6,s2乙= [(10 7-8 )2+(10-8)2+…+(7 5cm,是等可能的,能搭成一个三角形的结果有:2cm、 -8)2]=1.2,∵s2乙 7.3 7 8.12 9.2 10.2 1能性是 .所以发生的可能性大小相等. (3)因为2 11.A 2 课后作业 朝上的点数大于4的数有5,6,发生的可能性是6 7 1.2 2.B 3.甲 4. 5.甲2 6.2.8 1= ,朝上的点数不大于 的数有 ,,,,发生的 2 2 3 4 1234 7.0.055 8.as 4 2 新题看台 可能性是 = ,所以朝上的点数大于6 3 4 与朝上的 1.2.5 点数不大于4的可能性大小不相等,朝上的点数不 2. 解: (1) 甲 的 平 均 成 绩 a = 大于4发生的可能性大. 5×1+6×2+7×4+8×2+9×1 (环), 乙射 1+2+4+2+1 =7 ∵ 第2节 等可能条件下的概率(一)(1) 击的成绩从小到大重新排列为3,4,6,7,7,8,8,8, 课堂作业 , , 7+8 1 1 1910 ∴乙射击成绩的中位数b= =7.5(环), 1.B 2.B 3.A 4.5 5.2 10 2 6.C 1 [( )2 ( )2 ( )2 2 2其方差c= 一共四种花色,纸10× 3-7 + 4-7 + 6-7 +2 7.A 8.D 9.5 10.7 11. ×(7-7)2+3×(8-7)2+(9-7)2+(10-7)2]= 牌都一样,取到每一种都是等可能的,得P(红桃) 1 ×( 1 1 10 16+9+1+3+4+9 )=4.2(环2). (2)从平 = ;52张纸牌中,一共4 4 张“J”,得P(J)= ;13 52 ·16·数学 九年级上册 第5节 用计算器求方差 3.甲、乙两名同学在相同的条件下各射击5 次,命中的环数如下表: 本节课的主要任务是使学生掌握利用计算器 甲 求一组数据的方差;进一步体会用计算器进行统计 8 5 7 8 7 计算的优越性. 乙 7 8 6 8 6 则甲同学的方差是 ,乙同学的方差是 , 同学发挥稳定. 为了从小明和小丽两人中选拔一人参加学校 4.在进行统计计算时,为了清除前一步输错的 的军训射击比赛,现对他们的射击成绩进行了测 数据,应按键 ( ) 试,10次打靶命中的环数如下: A.STAT B.DEL 小明:10,7,8,8,8,8,8,8,9,6; C.DCA D.DATA 小丽:8,8,8,8,5,8,8,9,9,9. 5.下列说法正确的是 ( ) 计算小明和小丽命中环数的方差和标准差,哪 1 一个人的射击成绩比较稳定 A.一个游戏的中奖概率是 ,则做10 10 次这样 方法: 的游戏一定会中奖 (1)打开计算器. B.为了解全国中学生的心理健康情况,应该采 (2)2ndF MODE 1进入统计状态. 用普查的方式 (3)10 DATA 7 DATA 8 C.一 ... ...