【课时培优作业】第3章 第4节 方 差-初数苏科版九上（pdf版，含答案）

新题看台 均成绩看甲、乙二人的成绩相等均为7环,从中位 1.80.5分 数看甲射中7环以上的次数小于乙,从众数看甲射 2.由题意得 中7环的次数最多而乙射中8环的次数最多,从方 {2+3+x+y+2=20, 差看甲的成绩比乙的成绩稳定.综合以上各因素,50×2+60×3+70x+80y+90×2=72×20. 若选派一名队员参加比赛的话,可选择乙参赛,因 解得x=6,y=7. 为乙更可能获得高分. 第4节 方 差 第4章 等可能条件下的概率 课堂作业 第1节 等可能性 1.乙 2.A 3.C 4.D 5.2 2 6.变小 问题导学 7.20 12 8.A 9.A 1.会出现10种可能的结果,结果出现的可能 课后作业 性相同 2.出现1或2或3 1.12℃ 2.3.6 3.甲 4.A 5.C 6.B 课堂作业 7.C 8.A 9.B 10.10.1 11.小李 1.D 2.两 正面 反面 是 3.B 4.D 新题看台 5.A 6.6 7.9 8.④ 9.相同 1.C 课后作业 2.解:(1)8 7.5 ( 1 2)x乙= (7+10+…+ 1.C 2.D 3.10,20,10 12 ,21 不是 4.蓝 5.均 等 1 6.B 7.C 7)=8;s2甲 = [(6-8)2 (10 + 10-8 )2+…+(7- 8.从中任取3根,会有4种可能结果:2cm、3cm、 1 4cm;2cm、3cm、5cm;2cm、4cm、5cm;3cm、4cm、 8)2]=1.6,s2乙= [(10 7-8 )2+(10-8)2+…+(7 5cm,是等可能的,能搭成一个三角形的结果有:2cm、 -8)2]=1.2,∵s2乙 7.3 7 8.12 9.2 10.2 1能性是 .所以发生的可能性大小相等. (3)因为2 11.A 2 课后作业 朝上的点数大于4的数有5,6,发生的可能性是6 7 1.2 2.B 3.甲 4. 5.甲2 6.2.8 1= ,朝上的点数不大于 的数有 ,,,,发生的 2 2 3 4 1234 7.0.055 8.as 4 2 新题看台 可能性是 = ,所以朝上的点数大于6 3 4 与朝上的 1.2.5 点数不大于4的可能性大小不相等,朝上的点数不 2. 解: (1) 甲 的 平 均 成 绩 a = 大于4发生的可能性大. 5×1+6×2+7×4+8×2+9×1 (环), 乙射 1+2+4+2+1 =7 ∵ 第2节 等可能条件下的概率(一)(1) 击的成绩从小到大重新排列为3,4,6,7,7,8,8,8, 课堂作业 , , 7+8 1 1 1910 ∴乙射击成绩的中位数b= =7.5(环), 1.B 2.B 3.A 4.5 5.2 10 2 6.C 1 [( )2 ( )2 ( )2 2 2其方差c= 一共四种花色,纸10× 3-7 + 4-7 + 6-7 +2 7.A 8.D 9.5 10.7 11. ×(7-7)2+3×(8-7)2+(9-7)2+(10-7)2]= 牌都一样,取到每一种都是等可能的,得P(红桃) 1 ×( 1 1 10 16+9+1+3+4+9 )=4.2(环2). (2)从平 = ;52张纸牌中,一共4 4 张“J”,得P(J)= ;13 52 ·16·数学 九年级上册 第4节 方 差 C.4, 8 4 3 D.4 , 3 本节课主要任务是使学生掌握极差和方差概 4.下列选项中,能够反映一组数据离散程度的 念,会计算极差和方差,并理解其统计意义;了解极 统计量是 ( ) 差和方差是刻画数据离散程度的一个统计量,并在 A.平均数 B.中位数 具体情境中加以应用. C.众数 D.方差 5.一组数据:-2,-1,0,x,1的平均数是0,则 x= ,方差s2= . 1.极差的概念:一组数据中最大值与最小值的 6.某跳远运动员对训练效果进行测试,6次跳 差,即极差=最大值-最小值,极差能反映这组数 远的成绩如下(单位:m):7.6,7.8,7.7,7.8,8.0,7.9. 据的变化范围,在一定程度上描述了这组数据的离 1 散程度.通常,一组数据的极差越小,这组数据的波 这六次成绩的平均数为7.8,方差为 .如果他再跳60 动幅度也越小. 两次,成绩分别为7.7,7.9.则他这8次跳远成绩的 2.在一组数据x1,x2,…,xn中,各数据与它们的 方差 (填“变大”“不变”或“变小”). 平均 数 x 的 差 的 ... ...