>Module 2 Public holidays Unit 2 We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in

Unit 2　We have celebrated the festival since the first pioneers arrived in America. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 among prep.在……之中 speech n.演说;讲演 pioneer n.开拓者;先驱者 grow v.种植,栽培(植物) corn n.谷物;玉米 following adj.接着的;接下来的 lay v.摆放(餐桌) over adj.完了的;结束的 dish n.盘;碟 ourselves pron.我们自己 重点短语 make short speeches做简短演讲 lay the table摆放餐桌 as well也 plenty of许多;大量 enjoy oneself玩得高兴;过得愉快 at the beginning 在开始 重点句型 1.It is a time for a special dinner among family and friends.这是家人和朋友共享特殊晚餐的时间。 2.People make short speeches and give thanks for their food.人们简短致辞,为食物而感恩。 3.The local people,the Native Americans,taught the pioneers how to grow corn.当地人,也就是美洲印第安人,教这些拓荒者如何种植玉米。 重点句型 4.The following year they celebrated together by eating a dinner of the new food.第二年,他们聚在一起品尝新收获的食物,一起欢庆(丰收)。 5.We lay the table...我们摆放餐桌…… 6.We usually eat too much,but it is only once a year!我们通常会吃很多食物,但是这仅仅是一年一次! 教学重点 1.让学生学会运用由while,when,before,as soon as,until等引导的时间状语从句描述某个节日。 2.让学生能够读懂介绍节日的文章,并能准确理解文章各段落的主旨。 3.让学生能够运用所学知识介绍一个中国的节日。 教学难点 让学生熟练运用时间状语从句介绍一个节日。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.寻找文章中的关键词并试着归纳段落大意。 2.学着从叙述时间、事件、人物、特色饮食等方面入手分析课文,并将这些方法运用到自己的作文中。 二、预习检测 Ⅰ.根据提示完成单词 1.speak　speech　(名词) 2.follow　following　(形容词) 3.lay　laid　(过去式)　laid　(过去分词) 4.dish　dishes　(复数) 5.we　ourselves　(反身代词) Ⅱ.英汉互译 1.摆放餐桌　lay the table　 2.make speeches　做演讲　 3.因(做了)某事而感谢某人　give thanks to sb.for(doing) sth.　 4.too much　太多　 5.太多的,大量的　plenty of　 6.at the beginning　在开始,起初　 Ⅲ.根据汉语意思完成句子,每空一词 1.这是家人和朋友共享特殊晚餐的时间。 　It’s　 　a　 　time　 　for　a special dinner among family and friends. 2.人们简短致辞,为食物而感恩。 People　make　short　speeches　and　give　 　thanks　 　for　their food. 3.当地的人们教这些拓荒者如何种植玉米。 The local people taught the pioneers　how　 　to　 　grow　 　corn　. 4.在节日期间,有太多其他的事情可做可看。 During the festival,there are　plenty　 　of　other things　to　 　see　 　and　 　do　. 5.同许多美国人一样,我们通常会通过电视机看球赛,非常尽兴。 Like many Americans,we usually watch the games　on　 　television　and　enjoy　 　ourselves　very much. 课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Boys and girls,I know all of you like festivals,but do you know how people celebrate Thanksgiving Day and what people do This class we will learn about it,all right Look at the picture.Can you describe the picture for us Step 2 多层次阅读 1.教师带领学生浏览Activity 2中的四个段落标题,学生快速阅读课文各个段落,明确主旨,进行匹配。 2.再读一遍短文,判断下列句子的正(T)误(F)。 (1)Thanksgiving is an English festival.(F) (2)We have celebrated ... ...