答:该年级学生共借阅教辅类书籍约1000本. 6.3 数据的表示(2) 【课堂作业】 1.D 2.C 3.A 4.11 8 5.22 6.56% (2)从扇形统计图可以看出,大部分同学都是 7.a=40-(3+4+13+6)=14 图略 采取坐公共汽车或骑自行车的方式到新校舍的, 【课后作业】 只有很少的乘出租车.所以一定要维持好在路上 1.D 2.B 3.C 4.A 5.30% 6.30 7. 的秩序,保证路上的安全. 100 D 【课后作业】 8.解:(1)20+15+10+10+5=60,该班学生 1.A 2.C 3.C 4.B 5.39 6.144° 有60人. (2)因为班上身高在164.5~174.5cm 7.100 的学生共有15人,而全班共有60人,所以他的说 8.解:(1)该班共有17+22+4+2=45(名) 法正确. (3)答案不唯一,如:在整理数据时,漏 学生. 了一个数据,这个数据落在169.5~173.5cm范围 (2)全班同学一共捐书5×17+10×22+15× 内(或总人数少1人). 4+20×2=405(册). 【新题看台】 (3)送给山区学校405×60%=243(册), 解:(1)因为0≤t<0.5这组数据的频数是4, 送给本市兄弟学校405×20%=81(册). 百分比是10%,所以本次抽查的初中学生数是4 9.解:(1)150×40%=60(台),∴商店从乙 ÷10%=40(人),所以a=40×30%=12,b=8÷ 厂购买的饮水机台数为60台; (2)由图乙知优 40=20%; 等品的台数为50+51+26=127(台),∴非优等品 (2)由(1)得a=12,可补全频数直方图如下: 的台数为150-127=23(台); (3)由题意知:甲 50 50 厂的优等品率为 = ,乙厂的优等品150×40% 60 51 51 率 为 ,丙 厂 的 优 等 品 率 为 150×40% = 60 26 26; 26 51 50又 , 丙厂的产品 150×20%=30 30>60>60 ∴ 质量较好. 【新题看台】 (3)该校1.5小时以内完成了家庭作业学生 4+12+10 解:(1)因为128÷40%=320,所以 m=320 数为:1400× =910(名)40 . -128-80-48=64, 80 6.4 统计图的选择 所以α=320×360°=90°. 【课堂作业】 答:表格中字母 m 的值是64,“教辅类”所对 应的圆心角α的度数是90°. 1.A 2.C 3.B 4.C 5.条形统计图 折 80 线统计图 扇形统计图 6.60 7.72° 8.宜采(2) ×500=1000(本)40 . 用折线统计图 图略 — 19 — 课时培优作业 6.3 数据的表示(2) 则第6组的频数为 ( ) A.12 B.13 频数直方图是一种特殊的条形统计图,它将统 C.14 D.15 计对象的数据进行了分组,画在横轴上,纵轴表示 2.为了绘制一组数据的频数分布直方图,首先 各组数据的频数的一种条形统计图.绘制频数直方 要算出这组数据的变动范围,数据的变动范围是指 图的步骤:(1)计算出最大值与最小值的差;(2)确 数据的 ( ) 定组距与组数;(3)列表统计每组中数据出现的次 A.最大值 数;(4)绘制频数直方图. B.最小值 C.最大值与最小值的差 个数 活动一:做一做 D. 3.12月4日是国家“宪法日”,某地区随机抽取1.阅读课本P168~P171的内容. : 了一部分市民进行了宪法知识测试,将测试成绩思考 小明和小颖的表示方法有什么缺点 (得分取整数)进行整理后分成五组,并绘制频数直 方图如图所示,下列说法不正确的是 ( ) 2.什么是频数直方图 它与条形图的区别与 联系是什么 A.有6人成绩为100分 3.完成课本P171做一做. B.测试成绩在70~80分的人数最多 C.这次活动共抽取了48人测试 D.若成绩在80分以上(含80分)为优秀,则优 秀率为31.25% 活动二:做一做 4.在30个数据中,最大值为105,最小值为43, 1.完成课本P172例题. 若取组距为6,可将这些数据分 组,若取组 距为8,则可将数据分 组. 5.在2014年世界杯足球赛开始前,某班40名 学生就哪支国家队将夺冠进行竞猜(每位学生选一 2.绘制频数直方图的一般步骤是什么 支队伍),统计结果如图.那么认为巴西国家队将夺 冠的这组学生人数的频数为 . 3.完成课本P174做一做. 1.将100个数据分成8个组,如下表: 6. 对某班学生一次数学成绩进行统计,各分数 段的人数如图所示(分数取整数),如果大于或等于 组号 1 2 3 4 5 6 7 8 80分的成绩为优秀,那么该班 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
