学习任务单 课程基本信息 学科 数学 年级 七年级 学期 秋季 课题 移项解一元一次方程 教科书 书 名：数学 七年级上册 -出卷网-：北京师范大学-出卷网- 出版日期：2013年6月第2版 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.进一步熟悉利用等式的基本性质解一元一次方程. 2.在解方程的过程中分析、归纳出移项法则，并能运用这一法则解一元一次方程. 3.感受移项法则解一元一次方程的优越性. 课前学习任务 1.复习回顾等式的基本性质. 2.解下列方程: (1)5x-2=8; (2)2x+6=1; 提示：可以利用等式的基本性质解方程，也可以用加减法的逆运算解方程. 课上学习任务 【学习任务一】 课前学习任务展示 【学习任务二】 情境问题：小明和小颖带同样多的零花钱一起去文具店，小明买了三本笔记本找回了3元，小颖所带的零花钱刚好买了两本笔记本和一支7元的钢笔，请你猜一猜一本笔记本多少元？ 【学习任务三】 问题思考： 问题1：在解方程的过程中，利用等式的性质1或利用加减法逆运算的目的是什么？ 问题2：这个方程有什么有什么特点呢？ 问题3：从原方程到转化后的方程有什么具体的改变呢？ 【学习任务四】 发现新知： 通过以上问题思考，你有什么发现呢？ 【学习任务五】 验证新知：这是课前任务中的两个方程，是否存在我们之前发现的边形规律呢？ 【学习任务六】 问题重解和感受新知： 1.用移项的方法继续完成开始情境问题中的方程. 2.我们经历了以上三种方法解方程，你有什么体会？ 【学习任务七】 理解新知： 判断判方程 经过移项后所得结果是否正确，并说明理由. 【学习任务八】 用移项的方法解方程 【学习任务九】 课堂小结： 1.本节课学习了哪些内容？ 2.我们是怎么得到移项这种方法的？ 3.探究的过程中用了哪些数学思想？ 推荐的学习资源 1. 国家中小学智慧教育平台 https://www.zxx./syncClassroom/classActivity activityId=e590f894-9d03-4b38-a7b9-3516a7ada2e8
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