有趣的拼图 （教学设计）人美版 美术三年级上册

有趣的拼图 教学设计 一、教学目标： （一）知识与技能目标： 初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用生活中常见的材料设计制作拼图。 （二）过程与方法目标： 学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图的方法。通过画、贴、剪等方法实践拼图作品。 （三）情感态度价值观目标： 通过本课学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融合入生活的情趣。培养踏实、认真、团体合作的学习精神。 二、教学重点：学习拼图的基本方法，利用喜欢的材料创作一幅有趣的拼图作品。 培养学生创新意识和实践能力。 三、教学难点：如何利用材料特点，巧妙设计，创作出新颖、生动，富于美感的 艺术作品。 四、教学过程： 1.出示视频 孩子们，上课前，我们先一起来欣赏一段小视频，并请大家仔细观察视频中的彩色小圆点，猜一猜它们会是什么呢？ 2.出示图片 原来是我们熟悉的彩虹糖，小小的彩虹糖竟也可以拼出那么多有趣的图案。 3.出示图片 其实，在我们生活中还有很多东西都可以用来制作拼图，比如：谷物、纽扣、瓶盖、果壳、小纸片等。 4.出示图片 可是这些色彩鲜艳的小纸片，形状多样的谷物或果壳，又是怎么设计拼摆成一幅幅有趣的作品呢？ 5.出示图片 那就让我们一起进入今天的课题学习《有趣的拼图》。 6.出示图片 首先老师带大家认识三位新朋友。 第一位新朋友的名字叫做：点。 有的点面积大，有的点面积小，有的点外形是规整，有的点外形是不规则，在画面中，点可以稀疏分布，也可以密集摆放。 7.出示图片 而在我们生活中，点又可以变换成：纽扣、瓶盖、五谷、小豆、坚果壳等。 8.出示图片 第二位新朋友的名字叫做：线。 线是由一个个点连接而成，不同点的位置摆放不同，所连接出的线型便不同，比如：横线、竖线、斜线、波浪线、锯齿线等。 9.出示图片 第三位新朋友的名字叫做：面。 面是由一条条线组合而成，根据线的形状和长短可以组合成规则图形和不规则图形。 10.出示图片 如果将点、线、面这三位新朋友都放进我们的画面中，将会变换成无数个神奇而有趣的画面。 11.出示图片 刚刚我们已经认识了点、线、面这三位新朋友，小朋友们，在这幅作品中，你能找出这三位新朋友的具体位置吗？ 老师以蝴蝶的翅膀为例，蝴蝶的翅膀上有装饰的点，有由点连接而成的轮廓线，还有不同色彩的装饰面。小朋友们，你们找到了吗？ 12.出示图片 不同的材料运用点、线、面的方式设计制作出的拼图就有着不同的趣味。 老师也用谷物设计制作了一幅有趣的拼图。它叫做《鹿先生1 号》，你们知道它是如何制作完成吗？我们一起来看一看。 13.出示视频 原来想要设计制作一幅有趣的拼图，需要以下几个步骤： 第一，材料准备，首先需要准备好大小、形状、色彩各不同的拼图材料，和铅笔、橡皮擦，以及有底色的厚纸板。 第二，用铅笔在有底色的厚纸板上画出图案的线稿，注意构图饱满。 第三，在画好的图案上标记出点、线、面这三位新朋友的位置，以方便我们最后粘贴拼图材料。 第四，将双面胶贴在图案上，粘贴时注意双面胶不超过图案的外轮廓线。 第五，将拼图材料粘贴在图案上。注意拼图材料的大小、形状的具体运用与色彩的搭配都需和谐、美观。这样，一幅有趣的拼图就完成了。 14.出示图片 老师在设计制作《鹿先生1号》时，也制作了《鹿先生2号》。小朋友们，你们觉得哪一幅拼图中的图案更加突出？为什么？ 鹿先生1号更突出，因为鹿先生2号和背景混为一体了。原来，主体图案与背景色的颜色反差越大，主体图案越突出。 15.出示图片 另外，老师还给大家带来了一些其他小朋友们设计制作的有趣拼图，给大家分享一下！ 有用谷物拼贴设计制作的不同主题的作品，也有用纽扣、彩绳、火柴、啤酒瓶盖、碎纸片作为拼贴材料设计完成的不同主题的作品创作。看 ... ...