课件42张PPT。湖南省新宁县第二中学 蒋文华第四章 发现与明确问题 一 发现问题 二 明确问题 从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。 能不能发现问题，能不能明确问题，将关系到能否找到一个好的切入点，能否推动技术的发展与创新。 湖南省新宁县第二中学 蒋文华一 发现问题1、明确发现问题的重要性； 2、初步掌握发现问题的一般方法； 3、能通过各种渠道收集与所发现问题相关的各种信息，并进行处理。湖南省新宁县第二中学 蒋文华一条线和一万美元 美国福特汽车公司的一台巨型发电机出现了故障，很多人都修不好，只得请来了德国的电机专家斯坦门茨来修理。斯坦门茨来了以后，用了两天两夜的时间呆在发电机旁，这看看那听听，最后，他在发电机的顶上划了一条线。告诉修理工，将顶盖打开，将划线处的线圈减少16圈。故障果然被排除了。斯坦门茨向福特公司索要1万美元的酬金。很多人认为不值，因为故障很简单，排除也很容易。有人要求斯坦门茨列一张说明费用的帐单。斯坦门茨写道：“用粉笔画一条线1美元，知道在哪里画这条线9999美元。”帐单送到了福特的老总那里，老总看了后连连点头，很快照付了一万美元，并用重金聘用了他。湖南省新宁县第二中学 蒋文华 设计的过程，实际上就是寻找解决某个问题的途径的过程。发现问题和提出问题是进行设计的前提，如果没有发现问题、不能提出问题，设计便无从谈起。 从技术角度看，人类进步与发展的过程就是不断发现问题，不断进行设计，从而解决问题的过程。这就是发现问题的重要性。 发现问题，可以挑战和拓展我们的能力，同时也有可能更好地满足人们的需要，推进技术的发展和创新。湖南省新宁县第二中学 蒋文华发现问题的意义湖南省新宁县第二中学 蒋文华 在生活中，有很多为我们所不知而需要解答的话题，这就是问题。什么是问题？1、问题的来源（1）科学方面的问题：如（天上为什么会下雨？飞机为什么能飞上天空? …..） （2）社会方面的问题：如（人口问题，劳动就业问题 …） （3）技术方面的问题 ：如 (程序设计问题、用品的设计问题…）湖南省新宁县第二中学 蒋文华科学问题主要是“是什么”“为什么”的问题。 技术问题主要是“怎么办”的问题。 社会问题是反映人与社会层面上的问题。 如“毒品问题、大学生失业问题等”就是社会问题。 我们技术课讨论的主要是技术问题。 技术问题就是为了满足人类的需要而被不断发现、设计、解决的问题。 问题的意义：问题———解决———新问题———再解决…… 由此推动技术发展和人类进步。湖南省新宁县第二中学 蒋文华问题的来源问题产生的三种情况第一种:人类生存活动中必然会遇到的问题。第二种:由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。第三种:基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它。湖南省新宁县第二中学 蒋文华第一种，人类生存活动中必然会遇到的问题。 --可以说是一切技术问题的总来源。如:为了解决人们如何进食的问题，中国人设计出了筷子，而西方人则设计出了刀叉。 湖南省新宁县第二中学 蒋文华又如:为了解决如何清洁牙齿的问题，人们设计出了牙刷和牙膏。帮你挤牙膏湖南省新宁县第二中学 蒋文华有人说：“当汽车的速度超过200Km/h时，空气阻力的问题越来越明显。” 也有人说：“我烧菜时放盐的量老是控制不好。”流线型电子显示型 第二种，由别人给出问题，设计者必须针对问题寻求解决方案。--大多数设计人员设计问题的基本来源。湖南省新宁县第二中学 蒋文华第三种，基于一定的目的由设计者自己主动地发现问题，并试图解决它。如:电话的发明电话的发明古人的联络方法：闪镜子、烽火、烟雾电话的发明历程： 德国人赖特———美国人格雷 ... ...
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