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课件网) 我手写我心， 彩笔绘生活。 ◎了解作者是怎样把事情写清楚的。 ◎写一件事，把事情写清楚。 16 麻 雀 麻雀，鸟类，头圆，尾短，嘴呈圆锥状，翅膀短小，不能远飞，善于跳跃，啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿（jiā qiǎor）。 你认识图片中的小动物吗？ 看到这两种动物，你能想到什么词语来形容它们？ 弱小 强大 这两个力量悬殊的动物之间会发生怎样的故事呢？ 屠格涅夫（1818-1883） 俄国批判现实主义作家。 他的代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。《猎人笔记》以见闻录的形式，描写了俄国农奴制度下的农村生活，在书中作者对农奴给予了极大的同情。本文节选自《猎人笔记》。 走近作者 屠格涅夫 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。 嗅到 发呆 无可奈何 鸟巢 牙齿 挓挲 身躯 掩 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 庞 力量 愣住 嗅到 发呆 无可奈何 鸟巢 牙齿 挓挲 身躯 掩护 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 庞大 力量 愣住 xiù nài sī pánɡ yǎ zhěnɡ 我会认 奈 呆 嗅 躯 齿 幼 量 巢 搏 掩 护 庞 愣 按结构给这些字分类。 我会写 左右结构 上下结构 庞 量 呆 奈 巢 齿 半包围结构 嗅 躯 掩 搏 幼 护 愣 páng xiù 不要漏掉最后一点 重难点字书写指导 qū “身”作偏旁时要变窄，撇画不出头。 yòu 第一个撇折较平， 第二个撇折向右上倾斜。 1.摇动（树木、建筑物等）。（ ） 2.没有办法；没有办法可想。（ ） 3.（手、头发、树枝等）张开；伸开。（ ） 4.对敌采取警戒、牵制、压制等手段，保障部队或 人员行动的安全。（ ） A.无可奈何 B.摇撼 C.掩护 D.挓挲 C B A D 默读课文，思考： 这篇课文是按什么顺叙来写的？ 找出故事的六要素。 事件六要素 时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果就是时间的六要素。 如何将一件事情写清楚？ 我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 “我” 猎狗 老麻雀 小麻雀 时间：打猎回来 地点：林荫路上 人物： 再读课文，回顾上个单元学习的方法，梳理故事的起因、经过、结果。 起因 经过 结果 1 2 3 4 5 6 7 起因 结果 经过 小麻雀从巢里掉下来，遇到猎狗。 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。 老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。 课文是按事情发展的顺序写的。 本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前，奋不顾身地保护小麻雀，使小麻雀免受伤害的动人故事。 主要内容 16 麻 雀 本文叙述了_____在庞大的猎狗面前，_ _____ _，使小麻雀___ _____的动人故事。 奋不顾身地保护小麻雀 一只老麻雀 免受伤害 自由朗读第3、4自然段，找出描写小麻雀和猎狗的句子，感受它们力量的悬殊。 它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。 神态描写 可怜，孤独无助 外貌描写 幼小、柔弱 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 “走近”“张开”“露出”是对猎狗的动作描写，写出了猎狗进攻时凶残的样子，对比之下，猎狗如此强大，说明了小麻雀处境很危险。 动作描写 在小麻雀如此紧急的情况下，老麻雀是如何保护小麻雀的？ 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 比喻句 果敢、勇气和胆量 速度快、救犊心切 它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 动作描写 奋不顾身、英勇无畏 毫无希望 老麻雀明知斗不过猎狗，只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧，吓退猎狗。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻 雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。 紧张、恐惧 愤怒、绝望 老麻雀也害怕猎狗。在它看来，猎狗是多么庞大的 ... ...
