课件编号16498955

16麻雀 课件(共37张PPT)

日期:2024-06-16 科目:语文 类型:小学课件 查看:80次 大小:18927818Byte 来源:二一课件通
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麻雀,课件,37张,PPT
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(课件网) 我手写我心, 彩笔绘生活。 ◎了解作者是怎样把事情写清楚的。 ◎写一件事,把事情写清楚。 16 麻 雀 麻雀,鸟类,头圆,尾短,嘴呈圆锥状,翅膀短小,不能远飞,善于跳跃,啄食谷粒和昆虫。有的地区叫家雀儿(jiā qiǎor)。 你认识图片中的小动物吗? 看到这两种动物,你能想到什么词语来形容它们? 弱小 强大 这两个力量悬殊的动物之间会发生怎样的故事呢? 屠格涅夫(1818-1883) 俄国批判现实主义作家。 他的代表作有《猎人笔记》《贵族之家》《父与子》等。《猎人笔记》以见闻录的形式,描写了俄国农奴制度下的农村生活,在书中作者对农奴给予了极大的同情。本文节选自《猎人笔记》。 走近作者 屠格涅夫 有感情地朗读课文,读准字音,读通句子。 嗅到 发呆 无可奈何 鸟巢 牙齿 挓挲 身躯 掩 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 庞 力量 愣住 嗅到 发呆 无可奈何 鸟巢 牙齿 挓挲 身躯 掩护 拯救 幼儿 嘶哑 搏斗 庞大 力量 愣住 xiù nài sī pánɡ yǎ zhěnɡ 我会认 奈 呆 嗅 躯 齿 幼 量 巢 搏 掩 护 庞 愣 按结构给这些字分类。 我会写 左右结构 上下结构 庞 量 呆 奈 巢 齿 半包围结构 嗅 躯 掩 搏 幼 护 愣 páng xiù 不要漏掉最后一点 重难点字书写指导 qū “身”作偏旁时要变窄,撇画不出头。 yòu 第一个撇折较平, 第二个撇折向右上倾斜。 1.摇动(树木、建筑物等)。( ) 2.没有办法;没有办法可想。( ) 3.(手、头发、树枝等)张开;伸开。( ) 4.对敌采取警戒、牵制、压制等手段,保障部队或 人员行动的安全。( ) A.无可奈何 B.摇撼 C.掩护 D.挓挲 C B A D 默读课文,思考: 这篇课文是按什么顺叙来写的? 找出故事的六要素。 事件六要素 时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果就是时间的六要素。 如何将一件事情写清楚? 我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。 “我” 猎狗 老麻雀 小麻雀 时间:打猎回来 地点:林荫路上 人物: 再读课文,回顾上个单元学习的方法,梳理故事的起因、经过、结果。 起因 经过 结果 1 2 3 4 5 6 7 起因 结果 经过 小麻雀从巢里掉下来,遇到猎狗。 猎狗被老麻雀的勇气震撼而退缩。 老麻雀奋不顾身拯救小麻雀。 课文是按事情发展的顺序写的。 本文叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的动人故事。 主要内容 16 麻 雀 本文叙述了_____在庞大的猎狗面前,_ _____ _,使小麻雀___ _____的动人故事。 奋不顾身地保护小麻雀 一只老麻雀 免受伤害 自由朗读第3、4自然段,找出描写小麻雀和猎狗的句子,感受它们力量的悬殊。 它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。 风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。 神态描写 可怜,孤独无助 外貌描写 幼小、柔弱 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 “走近”“张开”“露出”是对猎狗的动作描写,写出了猎狗进攻时凶残的样子,对比之下,猎狗如此强大,说明了小麻雀处境很危险。 动作描写 在小麻雀如此紧急的情况下,老麻雀是如何保护小麻雀的? 突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。 比喻句 果敢、勇气和胆量 速度快、救犊心切 它挓挲起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 动作描写 奋不顾身、英勇无畏 毫无希望 老麻雀明知斗不过猎狗,只想借助羽毛和尖叫来发泄自己的愤怒和恐惧,吓退猎狗。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻 雀,想拯救自己的幼儿。它准备着一场搏斗,可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。 紧张、恐惧 愤怒、绝望 老麻雀也害怕猎狗。在它看来,猎狗是多么庞大的 ... ...

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