《我和昆虫》教学设计 一、教学目标： 1、了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法；认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。 应会:体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种类的昆虫；利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。 2、培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。 二、教学重难点: 重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想像能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。 难点:表现有情节的故事内容，充分发挥想像力;抓特点表现昆虫。训练组织画面的能力。 三、教学过程: （一）组织教学 （二）初识昆虫 1、视频导入 教师播放视频让学生观看，认识大自然中各种各样的昆虫。（首先，跟着老师我们一起去大自然中看一看各种奇奇怪怪、可可爱爱的昆虫们吧！） 2、提出问题 师:同学们，刚才的视频里我们看到了平时没见过的昆虫，那生活中你熟悉的昆虫有哪些呢？ 生:蜜蜂、蜻蜓、螳螂、蜘蛛...... 师:对的，昆虫种类繁多，形态各异；是地球上数量最多的无脊椎、节肢动物。 （三）讲授新课，再识昆虫 1、认识昆虫的身体结构。 （1）师:现在，我们已经知道什么是昆虫了，接下来，让我们一起来找一找昆虫的身体由哪几部分组成的吧！ （2）课件出示昆虫图片，说一说昆虫由哪几部分组成。 （3）师小结:昆虫分为头、胸、腹三部分，有一对触须、三对足，身体左右对称。 （4）昆虫的飞行方向也是不同的，从左至右，从右到左，从上到下......，所以同学们在画面中也可表现出昆虫不同的飞行方向。 2、昆虫形状、色彩和花纹 欣赏不同形状、色彩、花纹的昆虫图片。 了解了昆虫的身体构成，我们再来看一看它们的形状、色彩和花纹吧！ (1)这些昆虫的形状有什么不同？ 三角形、圆形...... (2)出示不同颜色和花纹的昆虫。 色彩鲜艳（有粉色的螳螂、彩色的蜘蛛、蓝色的蜻蜓、橙蓝相间的甲虫......） 花纹精美（各种不同样式的花纹） 3、昆虫与我们人类的关系。 师:昆虫与我们人类有着密切的联系。比如有的昆虫能采蜜，有的昆虫能捉害虫, 有的还能做药材（蝉、蚂蚁、螳螂等等），还有的能做家禽的食物;就连令人讨厌的苍蝇都有它的优点，我们现在使用的电子雷达有的就是根据苍蝇的复眼发明的。 4、“我和昆虫在一起” (1)师：昆虫在我们生活中很常见，比如蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，苍蝇，蚊子等等。你和它们之间发生过有趣的故事吗，说给大家听一听。（你们和昆虫的故事可真有趣！） (2)欣赏学生作品。 接下来，我们一起看一看其他小朋友和昆虫之间有趣的故事吧！ 提问:那么，你想用什么方式来表现你和昆虫之间的有趣故事呢？接下来的时间就交给大家，画一画你和昆虫的故事吧！ （四）艺术实践 实践要求: a、内容生动有趣,表现手法多样; b、昆虫特点突出,颜色鲜艳漂亮; c、突出“我和昆虫”的故事情节。 ... ...
