第十课诚信做人到永远教材精析

第十课诚信做人到永远教材精析 学习目标 1.把握诚信的含义、守信的益处；懂得为什么要“对人守信，对事负责”；知道诚信的智慧与诚信守则的要求。? 2.分辨诚信与欺诈的能力；在不同的情境中能自觉践行诚信守则的能力；运用诚信的智慧解决所面临的问题的能力。? 3.崇尚诚信的态度，鄙视欺诈、失信行为；获得诚信做事的愉悦感受；崇尚诚信价值观，诚实做人，讲究信用；办事尽职，实事求是；自觉把诚信作为立身之本，善于运用诚信的智慧。 学习方法 .辩论探讨法。? 加强诚信建设，倡导和弘扬诚实守信的良好风尚，是全社会都十分重视的问题。我们在学习本课的过程中，可以采用“辩论探讨法”，通过辩论，可以更清晰、更正确地认识当前经济生活、社会生活中存在的一些道德缺失、弄虚作假、坑蒙拐骗、损人利己的现象。? 2.自我检讨法。? 在学习本课的过程中，应将自己的思想和行为与所学到的诚信道理相结合，对照自己的情况进行检讨，看看自己在学习和生活中是否有不诚信行为。通过自我检讨，提高自己的诚信意识。? 3.生活实践法。? 本课知识具有很强的实践性，我们在学习了这些知识后，一定要将其运用于生活实践中。如言而有信、一诺千金，对人守信、对事负责，点滴小事也要诚信，与人为善、出以公心、永不自欺等。在生活实践中，要注意正确处理对人诚实与尊重他人隐私的关系，恰当运用“善意的谎言”，做一个诚信的人。?? 知识梳理 一、诚信是金? （一）言而有信　一诺千金? 1.什么是“诚信”? 诚信就是诚实守信。“诚”就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事、实事求是；“信”就是有信用、讲信誉、守信义、不虚假。? 2.讲诚信的重要性? （1）人在理智状态下一旦许下诺言，就要忠实地履行承诺，如果不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机。? （2）不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦被识破，就很难在社会上立足，其结果是既伤害别人也伤害自己。? （3）为人诚实，言而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。深化升华 注意此处空半格诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。“精诚所至，金石为开。”真诚是打开人们心灵的神奇钥匙。在人际交往中，只有真诚待人，才能与人建立和保持友好的关系；只有诚信，才能赢得别人的信任。所以，让我们精心呵护我们纯洁的心灵，树立“言而有信，无信不立”的观念，养成诚实守信的好习惯。知识拓展 注意此处空半格加强诚信教育? 诚信，是人际交往中重要的道德品质，在人的品德结构中居于核心地位。在社会生活中，强调诚实守信是至关重要的。? 从社会发展的角度来看，在不完善的市场经济中，唯利是图、坑蒙拐骗等行为大量滋生，由此导致人与人之间各种失信行为，阻碍市场经济的发展。因此，加强诚信教育直接关系到我国的经济发展和社会进步。? 从个人发展的角度来看，诚信不仅是一种道德，而且是孕育其他道德品质的基础。“诚”意味着诚实做人、诚实做事、不欺骗；“信”表明有信用、讲信誉、守信义、不虚假。诚信的品质融合在生活的各个层面，小到不说谎话，大到忠于自己的祖国，都是诚信的表现形式。人的其他品质，如宽容他人、理解他人、平等待人、与人为善等，都离不开诚信的基础。诚信是人的立身之本。? 我们中学生正处在人生观、价值观、世界观形成的关键时期，强调诚实守信不仅有利于形成诚信的道德品质，也有利于其他道德品质的成长发展；不仅能够改善全民族的道德素质，也为民族的振兴提供道德上的保证。 （二）对人守信对事负责 【问题思考】? 对于“责任重于泰山”这句话，你是怎么理解的 ? “责任重于泰山”说的是一个人不逃避自己应负的责任，并勇于承担后果，它是守信品质的具体表现。恪守信用要落实到具体行动 ... ...