第一节 生物与环境的关系 一、选择题 1. 科学探究是探索生命的重要方法，其中的实验是验证假设的基本途径，科学探究常常需要进行对照实验。下列有关对照实验的做法中，正确的是（ ） A. 除实验变量外，其他条件均相同 B. 所有的条件都不相同 C. 所有的条件都相同 D. 除实验变量外，其他条件均不相同 2. 下列关于生物与环境的说法，正确的是（ ） A. 生物对环境的适应是绝对的 B. 蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 C. 仙人掌的根系发达是环境对生物的影响 D. 生物能适应一定的环境，而且能影响环境 3. 下列现象中，属于生物对环境适应的是（ ） A. 地衣加速了岩石的风化 B. 蚯蚓的活动使土壤更加疏松 C. 沙漠中仙人掌的叶特化成刺 D. 大树底下好乘凉 4. 俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了（ ） A. 生物能适应一定的环境 B. 环境能影响生物的生存 C. 生物能影响环境 D. 生物与环境可以相互影响 5. 牡丹花通常在春末才开放，但园艺师却可以通过人工控制外界因素让它提前到春节期间开放。你认为园艺师主要是通过控制下列的哪组环境因素促使牡丹提前开花的 （ ） A. 水和无机盐 B. 温度和光照 C. 水分和温度 D. 光照和水分 6. 有人做过这样的实验：把大小两个品种的草履虫分开培养，它们都能正常生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种正常生长，另一种却全部死亡，这个现象说明这两种草履虫之间存在着什么关系（ ） A. 合作 B. 竞争 C. 寄生 D. 捕食 7. 假若一个鱼缸里只有金鱼和金鱼藻两种生物，那么影响金鱼生活的生物因素是（ ） A. 空气 B. 水 C. 阳光 D. 金鱼藻 8. 老鼠发觉老鹰在上空盘旋，迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（ ） A. 能适应环境并影响环境 B. 能对外界刺激作出反应 C. 具有生长和繁殖的特性 D. 具有遗传变异的特性 9. 一位同学在调查本地动物资源中，发现本地两栖动物的种类和数量比较多，那麽当地环境可能是怎样的（ ） A. 炎热多雨 B. 炎热干燥 C. 工业化大城市 D. 常年寒冷 10. 荔枝在闽南地区果大肉甜，而在闽西北地区却不易结果。影响荔枝生长的主要环境因素是（ ） A. 温度 B. 水分 C. 土壤 D. 阳光 11. 下列现象中属于生物因素影响的是（ ） A. 作物在水、肥充足的土壤中生长茂盛 B. 有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争 C. 小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好 D. 苹果、梨不宜在热带地区种植 12. 动物适应环境的生活方式多种多样，以下不是动物适应森林生活方式的是（ ） A. 鸟类把自己的巢筑在树杈上或树洞里 B. 大多数动物用穴居的方式来防御和逃避敌害 C. 有些动物采用隐蔽躲藏的方式来避敌害 D. 肉食动物往往采用伏击的方式进行捕食 二、综合题 13. 对分布在甲、乙、丙三地区的某种哺乳动物的测量结果如下表。 甲地区 乙地区 丙地区 体长/毫米 395 460 540 耳长/毫米 125 108 90 尾长/毫米 115 90 80 如果上述测量数据来自于安徽的黄山、吉林的长白山、广西的桂林，则根据测量结果可以推测： （1）丙地区为 。 （2）对该种动物外部形态起决定性作用的生态因素为 。 14. 探究非生物因素对生物的影响，阅读课本P14-16，完成下列各项： （1）课前各小组都收集了很多鼠妇，你们从哪里收集到的？根据同学们的回答提出问题“ ”。 （2）让同学们说说当时发现鼠妇的情景，引导学生做出假设“ ”。 （3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究光对鼠妇生活的影响”活动中，研究的变量是 。根据对照实验的要求，各小组讨论探究方案，进行“制定计划、实施计 ... ...
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