课时培优作业 第2课时 体验科学探究 2.气体产生的压强(气压)大小与哪些因素有 关呢 某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提 我们通过阅读物理学家进行科学探究的故事, 出了他们的猜想. 初步了解科学探究的过程,并且要学习科学家们那 信息:①自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎.②篮 种不畏艰辛、勇于探索的精神.我们还通过“装满水 球充气越多,越不易被压扁.③密封在针筒内的空气 的杯子里还能放多少回形针”的探究活动,初步体 只能被压缩一定的范围. 验探究的过程和方法,初步了解控制变量法的运用. 猜想:气压大小可能与气体的多少、温度及体 积有关. 1.完成下面的预习作业: 信息 (填序号)可作为“气压大小可能 (1)18世纪中叶, 国的富兰克林对电 与气体温度有关”的猜想依据. 现象开始研究,他是从比较 和莱顿瓶的 3.小唐了解到电视机遥控器是通过一种人眼 现象开始的.根据两者的放电 看不见的光———红外线来传输信号的.他想进一步 发光及在各种介质中传导等特点的相似之处,从而 了解红外线是否具有可见光的某些传播规律,进行 作出了“天电”和“地电”是 (选填“一致”或 了探究:在遥控器前面分别用相同厚度和大小的硬 “不一致”)的猜想. 纸板与玻璃板遮挡,保持遥控器方向、遥控器和电 (2)物理学家进行科学探究一般要经历哪些 视机的距离相同,多次按下遥控器的“开/待机”按 环节 钮,发现用硬纸板遮挡时不能控制电视机,用玻璃 板遮挡时能控制电视机.小唐进行实验所探究的问 题是 (3)我 们要学习科学家们 的精神、 的思想和方法. 二、选择题 2.活动:装满水的杯子里还能放多少回形针. 4.对科学探究中“交流合作”这一环节你的看 器材:玻璃杯、纸杯、塑料杯、水、回形针 法是 ( ) 任取一个杯子,在杯中注满水,往杯内放一枚 A.应该大力提倡,资源共享 回形针水会溢出吗 再放一枚试试. B.应该回避,资料保密 如果在水不溢出的情况下,你猜猜最多可以放 C.有困难时才要交流 多少个回形针 探究实验究竟能放多少回形针 D.可有可无,不影响探究(1)实验结果与你的猜想相差多少 猜想与实 5.小明和小华分别购买了两种橡胶球 ,小明 际结果相差如此巨大说明了什么 说:“我的弹性比你的好.”小华说:“我希望你能证实 () : 你的说法.”小明可选择下列哪个方案来解决这个2 交流 谁放入的回形针最多 这样比公平 吗 怎样做才能公平比较 问题 ( ) A.把两球向墙扔去,比较它们反弹后离墙的距离 B.用手触摸两球,看哪一个球较硬 C.让两球于离地等高处由静止下落,比较它们 一、填空题 反弹的高度 1.如图所示的是为纪念发现“磁生电”现象的 D.把两球向地面掷下,比较它们反弹的高度 物理学家 而发行的一枚邮票,该发现导致 6.为了探究运动与静止的鸡蛋撞击时谁更容 了世界上第一台发电机的发明,从而把人类社会带 易破,小明让鸡蛋分别从斜面上的A、B、C 三处由 进了电气化时代. 静止释放,撞击静止在水平面上的另一只相同的鸡 蛋.实验结果是,第一次两只蛋都破;第二次甲蛋完 好乙蛋破;第三次两蛋都不破.接下来的步骤是 ( ) 4 物理 八年级上册 分析数据可得出结论: (1)击球力度相同时,击球点高度越大,落地点 与击球点间水平距离就 . A.得出“与鸡蛋动静无关的”结论 (2) B.得出“静止的鸡蛋更易破”的结论 . C.在B 处释放再重复做几次实验 二、选择题 D.分别在A、B、C 处释放再重复做几次实验 3.如图,小明把蜡烛A 放在玻璃板前某位置 7.如图在玻璃瓶装满水,然后用带有细玻璃管 时,另一支外形相同的蜡烛B 恰好与蜡烛A 所成的 的橡胶塞塞紧瓶口,用力挤压玻璃瓶壁,发现细玻 像完全重合.仅根据这步实验,小明就提出:“若将蜡 璃管内水面上升了,对此现象产生的原因,小明提 烛A 移到其他位置,玻璃板所成的像始终是与物等 出了两种猜想. 大的.”他这一提法属于 ( ) A.猜想 B.评 ... ...
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