中小学教育资源及组卷应用平台 闽教版三年级下册信息技术 教学设计及反思 执教者 XX 学科 信息科技 班级 XX 课题 《文件分类好管理》 时间 XX.X.X 教学目标 知识与技能：能够归类存放计算机文件；能够复制、剪切、粘贴文件；知道移动文件的方法；知道删除文件的方法。过程与方法：通过讲解，知道归类存放计算机文件的重要性；通过探索，能够复制、剪切、粘贴文件；通多练习，能够移动和删除文件。情感、态度与价值观：培养学生解决生活中遇到实际问题的能力，让学生乐于学习和运用信息技术，体验成功的乐趣。培养学生的逻辑思维和善于探索总结的学习精神。 教学重点 会建立新的文件夹，并给文件夹重命名。 教学难点 能根据自己需要合理建立文件夹并命名。 教学准备 课件、多媒体设备 教学设计教学设计 教学流程 学生活动 行为习惯培养 一、新课导入 1、情景展示在使用计算机的过程中，随着时间的推移，存放的文件越来越多，如何管理计算机中的文件呢？2、揭示课题图书馆的工作人员会把图书按照类别放在一起，方便我们查找。超市的售货员会把同一种类的商品摆放在一起，方便购物者选购。在家里，爸爸妈妈也会把相关的生活用品分类整理好，方便取用。在使用计算机的过程中，随着时间的推移，存放的文件越来越多，如何管理计算机中的文件是我们需要学习的一项重要内容。任务分析，想一想这节课的主要学习任务有：1.了解分类整理文件的方法。2.学会复制、剪切、粘贴文件。3.学会移动文件和删除文件。 三、新知学习计算机中的文件可以根据不同的分类方式进行整理。首先要弄清楚文件夹的架构，其次要记得给各个文件夹取见名知意且比较容易识记的名称。 在公共计算机房上课时，每节课的作业以文件形式按照时间顺序存放是最合适的。例如，建立一个文件夹取名为“19-20 学年下三年一班 李明”，存放的是三年级一班李明同学2019-2020学年下学期的文件，如图3-2所示。 如果是整理生活中的资料，可以按照资料类型归类。例如，可以大致分为电影电视剧类、音乐歌曲类、图片类、个人资料类等来存放。 如果是比较复杂的或时间跨度比较长的，可以按项目来归类。例如，要制作一本作文集，需要很多的图片和文字素材，那就需要把各种不同的素材都放人这个项目文件夹中，可以随时进行更新、修改。 四、探究活动 学校组织三年级的学生进行一场计算机打字比赛。教师将获奖同学的名次记录在参赛作品的文件名上，如图3-3所示。我们可以按照班级和名次将获奖文件归类窜访到相应的文件夹中。教师操作示范。学生操作练习。师巡堂指导。拓展延伸———管理文件复制、粘贴文件①在图3-3中，选中“一等奖：三年一班庞昊博”文件图标，并单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“复制”选项，如图3-4所示。②打开已经建立好的文件夹 “三年一班”，在空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“粘贴”选项，如图3-5所示。操作结果如图3-6所示。③按照同样的方法，分类存放其他同学的比赛结果文件。 2.移动文件 将文件移动至另一个文件夹，你知道哪些方法？和大家分享一下吧！为了快速移动文件，我们可以使用剪切、粘贴文件或用鼠标拖动文件进行移动。 （1）剪切、粘贴文件 在需要移动的文件上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“剪切”选项，将文件剪切；选择文件存放的位置，单击 鼠标右键，选择“粘贴〞选项，完成文件的移动。 （2）用鼠标移动文件。 按住鼠标左键不放，拖动鼠标，将相邻的文件一并选中，再拖放到相应的文件夹里，还可以用ctrl键选中多个文件，方法是：按住Ctrl键，同时用鼠标单击相邻或者不相邻的文件，选中完毕，放开Ctrl键，将鼠标指针指向被选中的文件，按住鼠标左键不放，拖动鼠标，将文件拖到相应的文件夹里。 另外，还可以用Shi ... ...
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