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课件网) 第四章 物质的特性 第二节 质量的测量（第1课时） 浙教版科学七年级上册 1.了解物体有质量，知道质量的单位并掌握其单位转换。 2.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态的改变而改变。 3.恰当使用质量的单位，尝试对生活中的物体进行质量估算。 4.了解托盘天平的结构。 一、认识质量 7.9元 33.9元 二、解释质量 不同物体含有的物质有多有少。 物体都是由物质所组成的。 物体所含物质的多少叫质量。 国际千克原器 1200克= 千克 = 吨 = 毫克 质量的单位 国际制主单位：千克（kg） 其它国际制单位：吨(t)、克(g)、毫克(mg)等 1吨= 千克 1000 1千克= 克 1000 1克= 毫克 1000 1.2 0.0012 1200000 将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（ ） A．2.5 t=2.5 t×1000 kg=2500 kg B．2.5 t=2.5×1000=2500 kg C．2.5 t=2.5 t×1000=2500 kg D．2.5 t=2.5×1000 kg=2500 kg D 例题讲解 单位不存在 缺少单位 2500t 1.了解物体有质量，知道质量的单位并掌握其单位转换。 2.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态的改变而改变。 3.恰当使用质量的单位，尝试对生活中的物体进行质量估算。 4.了解托盘天平的结构。 质量不随物体的形状、状态、温度、位置的改变而改变。 质量是物体的一种属性。 质量不变 质量不变 质量不变 质量不变 下列关于质量的说法正确的是( ) A.玻璃杯打碎后，形状发生了改变，质量变小了 B.航天员聂海胜在飞船中能飘浮，说明进入太空后他的质量变小了 C.1千克铁比1千克棉花重 D.钳工用锉刀对铜棒进行加工，铜棒质量变小 D 例题讲解 质量不变 质量不变 质量相同 1.了解物体有质量，知道质量的单位并掌握其单位转换。 2.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态的改变而改变。 3.恰当使用质量的单位，尝试对生活中的物体进行质量估算。 4.了解托盘天平的结构。 三、感知质量 估计一下它们各自的质量。 约350克 约100克 约200克 结合生活经验估测下列物体质量填写合适的单位。 （1）一个鸡蛋的质量约50____ （2）一个中学生的质量50_____ 克 千克 （3）一头大象的质量大约5___ 吨 例题讲解 1.了解物体有质量，知道质量的单位并掌握其单位转换。 2.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态的改变而改变。 3.恰当使用质量的单位，尝试对生活中的物体进行质量估算。 4.了解托盘天平的结构。 四、测量物体质量的工具 电子秤 磅秤 杆秤 体重秤 台秤 物理天平 实验室测量质量的工具———托盘天平 底座 左盘 右盘 分度盘 指针 平衡 螺母 游码 横梁标尺 1.了解物体有质量，知道质量的单位并掌握其单位转换。 2.理解质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、温度和状态的改变而改变。 3.恰当使用质量的单位，尝试对生活中的物体进行质量估算。 4.了解托盘天平的结构。 物质的质量 1.概念———物体所含物质的多少 3.性质：物体的质量不随它的形状、物态和位置的变化而变化 2.单位—基本单位: kg; 常用单位: g、mg、t 4.实验室测量工具———托盘天平 课堂小结 谢谢观看！ 第四章 物质的特性 第二节 质量的测量（第2课时） 浙教版科学七年级上册 1.了解天平各部分的结构，学会正确使用天平 3.学会使用天平测量液体的质量 2.学会使用天平测量固体的质量 学习目标 温故知新：说出托盘天平的结构 底座 左盘 右盘 分度盘 指针 平衡 螺母 游码 横梁标尺 1.托盘天平的调平 ③调节横梁两端的平衡螺母，使指针对准分度盘中央的刻度线，这时横梁平衡。 ②用镊子把游码移到横梁标尺左端的”0“刻度线处。 ①将天平放在水平面上； 托盘天平的使用方法 放平 移零 调平衡 指针偏左向右调，指针偏右 ... ...
