4.4 维护生态安全 教学设计-2022-2023学年高中主题班会

第四章　生态安全 第四节　维护生态安全 教育理念 生态安全是关系到人与自然和谐共生的大事。党的十九大报告指“人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护出自然。人类只有遵循自然规律才能有效防止在开发利用自然上走弯路，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规”正因为如此，我们要深刻认识生态安全的重要性，有效应对生律。态安全领城所面临的咸胁和挑战，坚持绿色发展，构建科学合理的生态安全格局。 生态安全影响深远，意义重大，涉及范围广泛。习近平总书记强调:“生态环境保护是功在当代、利在千秋的事业……要以对人民群众、对子孙后代高度负责的态度和责任，真正下决心把环境污染治理好、把生态环境建设好，努力走向社会主义生态文明新时代，为人民创造良好生产生活环境。”为此，除了要从维护国家安全的角度深刻认识维护生态安全的重要性之外，还应该多措并举，将维护生态安全作为一项长期工作坚持不懈地完成好。 教学目标 1.知识目标：了解国家安全、资源安全的相关知识，知道生态安全的主要内容。 2.能力目标：懂得人人都是维护国家安全的主角，提高学生对维护国家安全重要性和迫切性的认识。在现实生活中具备辨识损害国家安全行为的能力，了解维护国家安全的方式、方法等。 3.情感目标：感受国家安全与我们每个人的生活息息相关，树立自觉履行维护国家安全的义务观念，增强维护国家安全的责任意识。 教学准备 视频、课件、各小组课前搜集的资料 教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《全民国家安全教育日宣传片》 （二）出示前言，指名读一读。 设计意图 通过观看视频，激发学生的学习兴趣，明确本节课学习的主题，让学生初步了解国家安全、国家安全日的相关知识，知道维护国家安全的意义。 二、汇报分享，展示才能。 （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。 （二）第一小组汇报分享。 健全生态保护和修复制度 实施重要生态系统保护和修复重大工程 坚持保护优先、自然恢复为主的原则，突出严格保护、科学修复，严格落实《重要生态系统保护和修复重大工程规划(2021-2035)》，通过在青藏高原生态屏障区、黄河重点生态区、长江重点生态区、东北森林带、北方防沙带、南方丘陵山地带、海岸带等重点区域大力实施重要生态系统和修复重大工程，全面加强生态保护和修复工作，推动实现全国森林、草原、荒漠、河湖、湿地、海洋等自然生态系统状况根本好转，生态系统质量明显改善，生态服务功能显著提高，生态稳定性明显增强，自然生态系统基本良性循环，国家生态安全屏疏体系基本建成，优质生态产品供给能力基本满足人民群众需求，人与自然和谐共生的美丽画卷基本绘就。 划定生态保护红线、永久基本农田、城镇开发边界三条控制线 按照生态功能划定生态保护红线。生态保护红线是指在生态空间范围内具有特殊重要生态功能、必须强制性严格保护的区域。按照保质保量要求划定永久基本农田。永久基本农田是为保障国家粮食安全和重要农产品供给，实施永久特殊保护的耕地，要确保永久基本农田面积不减、质量提升、布局稳定。按照集约适度、绿色发展要求划定城镇开发边界。城镇开发边界划定要以城镇开发建设现状为基础，综合考虑资源承载能力、人口分布、经济布局、城乡统筹、城镇发展阶段和发展潜力，框定总量，限定容量，防止城销无序蔓延。通过加强国土空间规划实施管理，严守三条控制线，引导形成科学、适度、有序的国土空间布局体系。 开展国土绿化行动 推进大规模国土绿化，大面积增加生态资源总量，持续加大以林草植被为主体的生态系统修复，有效拓展生态空间，大幅度提升生态资源质量，着力提升生态服务功能和林地、草原生产力，提供更多优质生态产品;保护好现有生 ... ...