坚定信仰真善美，携手抵制恶邪教——高中生反邪教教育

坚定信仰真善美，携手抵制恶邪教———高中生反邪教教育 活动背景： 邪教是国际社会的公害，与恐怖主义、毒品并称为当今人类安全的三大威胁。为加强反邪教宣传教育，相关教育部门要求深入开展多种形式的反邪教警示教育活动，进一步扩大覆盖面、增强针对性，使社会各界广泛知晓邪教的危害，使广大群众高度警觉邪教的侵袭。要突出加强对农村妇女、宗教信众和青少年等重点群体的教育，引导他们正确识别、自觉远离邪教。 《中小学德育工作指南》指导教师要教育和引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，拥护崇高思想信仰，远离邪恶歪曲道德价值观。 活动对象： 高二学生。 活动目标： （1）知识与技能：学生通过小组知识竞赛，在问答中了解邪教定义和反邪教相关百科知识，为正确辨别，清明头脑，掌握知识提供储备。 （2）过程与方法：学生通过情景剧思辨，掌握生活中自我保护，远离邪教，解决危机的方法。 （3）情感态度与价值观：学生明白今天的美好生活，离不开正义公正和真善美精神的渲染，要把正能量和社会主义核心价值观作为个人前进道路上不能忘却的精神，从现在做起，弘扬真善美精神，坚决抵制邪教。 活动准备及形式：问答，游戏，视频，讨论等。 活动过程： 1、反邪教知识达人pk赛 学生在主持人组织下进行小组问答竞赛，题目设计邪教定义，邪教常见传教手法，反邪教热线等相关百科知识。 设计意图：通过知识问答竞赛，激起同学们参与课堂热情，引起对反邪教知识的兴趣与好奇，营造求知的课堂氛围。 2、反邪教情景剧大舞台 学生根据自行收集的邪教案例制作剧本，自导自演被邪教侵蚀影响的3个情景故事，每个故事中有若干个停顿点，每个停顿点由旁白者向现场提问，让观众给出当下远离邪教不落陷阱的解决办法以及启示。 如：学生小明一天走在路上，见到前方人群聚集，好奇前往查看，发现有人拉白色横幅，写着“**大法万岁”。横幅下方有若干人士身穿奇怪服饰打坐，一边在胸前做奇怪手势，一边在嘴里念念有词，请问你认为小明应该如何做？ 设计意图：学生在同学演绎的情景剧中思考现实情形的做法，以真实的案例和氛围渲染，让学生沉浸式思考对策，落实到如何抵制邪教、远离邪教。 3、反邪教之我的信仰分享会 （《觉醒年代剧照》） 学生观看《觉醒年代》陈乔年、陈延年烈士就义片段、雷锋日记和毛主席、李大钊同志等人讨论信仰话题片段，学生议一议：是什么，让他们宁死不屈？是什么，让他们值得被人民铭记？他们的信仰是什么？ 同时分享一下，你信仰什么？ 设计意图：学生在讨论中感受他们身上宁死不屈，为家国信仰献身的精神，感悟他们身上红色信仰的不屈意志；同时明白到，真正值得追随的信仰应该是催人向上，让世界变得平等自由美好的传递真善美精神的信仰。 教师小结：昨天有人为家国信仰献身，今天我们应该向他们学习，寻找积极向上催人奋发的信仰，传递真善美的信念。 活动小结及延伸： 此次班会课对于带领学生辨别生活中的邪教现象，坚决抵制邪教，增强学生家国信仰，追求真善美有显著效果。后续我将展开系列班会课，巩固此次班会课成果。 ... ...