第8课 走进民间美术 教学设计(表格式) 2022-2023学年人美版初中美术九年级上册

走进民间美术 教学设计 教学目标 1.通过学习使学生了解民间美术及羌族纹样的特点和作用。 2.通过学习了解羌绣的图案、构图、色彩，并把这些知识融入到绘画当中。 3.通过营造学习情境，使学生领会到羌绣的艺术魅力，感悟其中蕴含的羌族风情和羌族人民独特的开拓创新精神，抒发学生热爱家乡、热爱家乡劳动人民的情感，参与发现美、挖掘美、创造美的活动。感悟体验生活中的美是无处不在的 教学重点 1.通过学习使学生理解民间美术的基本特点及作用，使学生理解和喜爱。 2.了解民间美术与中国优秀传统文化的关系，传承中国民间艺术传统，发扬民族精神和弘扬民族文化传统，提升美育价值。 3.掌握羌绣的纹样、构图、色彩把知识和方法融入到绘画制作当中。 教学难点 1、学习羌绣的构成、纹样、构图、色彩的方法绘画制作一幅画。 2、领悟羌绣的魅力，参与发现美、挖掘美、创造美的活动。 3、如何通过理论知识的学习和实践，深入理解民间艺术与民族文化及中国优秀传统文化的关系，从而进行文化传承。 教学过程设计 一、导入新课 1、课题导入:同学们，今天我们一起学习《走民间美术》什么是民间美术？民间美术是广大劳动人民为满足自身精神生活需要而创作，并在民间广泛流传和应用的美术作品。它以民间传说为素材，从古至今，世代传承，是劳动人民情感智慧的结晶，并成为中华传统文化的重要组成部分。民间美术种类繁多，包括剪纸、年画、刺绣、玩具、泥塑等众多艺术样式，带有浓郁的民族性和地方特色，都寄托着人们热爱生活、祈福纳祥的美好愿望。 2、引导学生欣赏民间美术，从而引出少数民族特色刺绣———羌绣纹样。 二、讲授新知 （一）走进羌绣 我们作为羌族人，对羌绣并不陌生，在我们的生活中也随处可见，今天老师就带领同学们一起去领略羌绣的美。 在羌族地区，这样的场景随处可见。羌族妇女大多都在劳动空闲的时候手工刺绣。衣服上的美丽图案就是他们对美的表达。羌绣在这大山中就是一道靓丽风景线。 （二）了解羌绣纹样 1、花纹的意义 羊角纹：不仅在羌绣中使用，在羌族建筑中祭祀中应用广泛，象征着吉祥如意。 羊角花纹：羌人视它为爱情花，也叫姻缘花。 彩色云云纹，象征着吉祥如意。 羌绣图案仅仅只有这几种吗？羌绣图案大多反应的是日常生活中的自然景物，植物中的瓜果蔬菜，动物中的飞禽走兽，都表达出羌族儿女对幸福生活的渴望。 2、图案构成 羌绣图案从位置分，中间的图案叫正花是主图案，边上的图案叫边花，分布在四个角的图案叫角花。边花和角花只起点缀作用。 3、色彩 羌绣可以分为两大类，素绣和彩绣，素绣一般以蓝色或黑色为底色，上面的花纹多以白色为主。彩绣颜色绚丽多彩，颜色富有深浅变化。羌绣构图严谨，组织均匀，装饰性很强。 4、赏析羌绣（羌绣走出大山） 同学们随着时代的发展。深藏在这大山中的美丽羌绣，也走出了大山，更多人发现了它的美，做成了一件件精美的工艺品。我们一起来欣赏（出示图片） 三、教师示范 师示范讲解绘画制作方法： 1.示范作画步骤： ①构思线稿 ②使用勾线笔勾线 ③运用对比色，涂上颜色 四.作业要求 1、可以在素描纸上，也可以在圆形或者正方形的纸盘上绘画 2、把图案分布位置，正花、边花、角花运用在绘画当中 3、绘画时将对比色运用到绘画当中，使用颜色大胆，色彩丰富。 五、课堂小结 总结:希望成为生活中的有心人，多去发现生活中的美！ ... ...