课件编号1660056

【学案导学设计】2014年高中语文 《黄花岗烈士事略》序同步 导学案 苏教版必修4

日期:2024-05-28 科目:语文 类型:高中学案 查看:96次 大小:37457Byte 来源:二一课件通
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《黄花岗烈士事略》序 研习梳理 ●【字词梳理】? 1.正音? 踬踣( )( ) 菁华( )? 久蛰之人心( ) 肇造( )? 一抔土( ) 湮没( )? 编纂( ) 炽烈( )? 勖勉( ) 镣铐( )? 缔造( ) 戳子( )? 拯救( ) 磐石( )? 义愤填膺( ) 蜕变( )? 赎罪( ) 后嗣( )? 歧视( ) 削平( )? 遏抑( ) 杌陧( )( )? 答案:zhì,bó,jīnɡ,zhé,z hào,póu,yān,zuǎn,chì,xù,liào,dì,chuō,zhěnɡ,pán,yīnɡ,tuì,shú,sì,qí,xiāo,è,wù,niè。? 2.辨音? 荒烟蔓草( ) 善传游侠( ) 瓜蔓( ) 传世而不朽( ) 旋涡( ) 浩气四塞( ) 旋风( ) 塞满( ) 边塞( ) 答案:màn,wàn;zhuàn,chuán;xuán,xuàn;sè,sāi,sài。 3.辨形? 橹 (zhào)             造(dì) 念(dào)            真 (dì) 泥 (nào)             瓜熟 落(dì) 尾大不 (diào)          不 (chì)? 编 (zuǎn) 义愤填 (yīnɡ) 改(cuàn) 品(yàn) 答案:棹,悼,淖,掉;缔,谛,蒂,啻;纂,篡;膺,赝。 ●【词语积累】? 词语释义? 肤浅 浮浅? 肤浅:(学识)浅,理解不深。如:“我党对马列主义的认识已由肤浅走向深刻。”? 浮浅:(思想作风、文章风格)浅薄、不切实际。如:“经过了这么多的挫折,他终于改变了那种浮浅的习气,变得务实多了。”? 骇人听闻 耸人听闻? 两者都含有使人听了吃惊的意思。? 骇人听闻:多指社会上发生的坏事,使人听了吃 惊。如:“1998年春节期间,山西发生了骇人听闻的假酒案。”耸人听闻:故意夸大或捏造事实让人惊奇。如:“她零乱地说着一些耸人听闻的故事(包括从科学幻想小说上看来的),她的脸上兴奋地闪着光,同学们目瞪口呆,迷惑而钦佩。”? 息息相关 休戚相关? 两者都有彼此关系非常密切的意思。? 息息相关:形容关系或联系非常密切。涉及的双 方不存在利益上的关系,但存在相互影响相互制约的关系。如:“他们的自由与我们的自由是息息相关的。”休戚相关:形容关系密切,利害相关。涉及的双方都有各自的利害福祸,存在着“一损俱损,一荣俱荣”的关系。如:“个人和国家总是休戚相关的,没有国家的安定太平,不可能有个人的幸福安康。”? 半途而废 浅尝辄止? 两者都有“中途停止”之意。 “半途而废”偏重在“半”,中途停止,有惋惜之意。如:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得正果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”“浅尝辄止”偏重在“浅”,不深入。如:“有些事情搞不好,并不是因为方针政策不对,而是因为浅尝辄止,知难而退,不能严格按客观规律办事,坚持到底。” 【文言整理】? 1.通假字? (1)滋可痛已 (2)而予三十年前所主唱之三民主义 答案:(1)“已”同“矣” (2)“唱”同“倡”? 2.词类活用? (1)则斯役之价值,直可惊天地,泣鬼神? (2)虽以史迁之善传游侠? (3)不能继述先烈,遗志且广大之? 答案:(1)惊:使动用法,使……吃惊。? 泣:使动用法,使……哭泣。? (2)传:为动用法,为……作传。? (3)光大:使动用法,使……光大。? 3.一词多义? (1)加 杌陧之象,视清季有加 邻国之民不加少 樊哙覆其盾于地,加彘肩上 (2)徒 而徒感慨于其遗事 而蔺相如徒以口舌为劳,而位居我上 郯子之徒,其贤不及孔子 (3)直 直可惊天地,泣鬼神 直不百步耳,是亦走也 系向牛头充炭直 (4)顾 顾自民国肇造 蹈死不顾,亦曷故哉 三顾茅庐 顾吾念之,强秦之所以不敢加兵于赵者 答案:加:增加;更;放上。? 徒:空、白白地;只、仅仅;同类的人。? 直:简直;只是,不过;同“ ... ...

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