化学沪教版九年级上册参考课件：5.1 金属的性质和利用（第2课时）(共25张PPT)+视频

(课件网) 金 属 的 化 学 性 质 THE CHEMICAL PROPERTIES OF METALS 铁树，又名苏铁、风尾树，四季常青。铁树生长缓慢，且不易看到开花，故有“千年铁树开花”的说法。民间认为铁树开花寓意着吉祥与瑞兆。 千年铁树开花 请问这株铁树能开花吗？ 铁丝 学生实验 表面有红色物质生成， 蓝色溶液变成浅绿色 Fe + CuSO4 = FeSO4+ Cu 把打磨后的铁丝浸入溶液，片刻后观察铁丝表面现象并记录 Student experiment 往试管中倒人适量硫酸铜溶液；用砂纸打磨铁丝一端； 实验现象 反应原理 这个反应早在我国西汉时期，我们祖先就发现了，是我国现代湿法炼铜的先驱。 Fe + CuSO4 = FeSO4+ Cu HISTORY 葛洪是我国晋代的著名炼丹家。一次，葛洪之妻鲍姑用铁勺盛曾青（硫酸铜溶液），几天后，葛洪拿起铁勺便用，奇妙的现象出现了：铁勺变成了“金勺”，金光闪闪。葛洪的徒弟高兴的跳了起来“点铁成金了！”。然而当葛洪把“金勺”放在火上烤，“金勺”变黑了 “金勺”实际是铜勺，放在火上烤为什么会变黑呢 2Cu + O2 2CuO 实验篮里有镁、铝、锌、铁、铜五种金属，你能找出铜片来吗？依据什么找到呢？ 铜是紫红色的金属，实验篮里其他金属都是银白色的 镁、铝、锌、铁四种金属都是银白色，且都是片状的金属，怎么一一鉴别呢？ 铁有磁性，所以可以用吸铁石将铁片先鉴别出来 学生实验 Student experiment 有同学提出可以通过测金属的导电性、熔点、密度等来区分镁、铝、锌、铁，你认为可行吗？ 利用目前中学实验室条件，很难方便、快速、准确地测出金属的熔点、密度等物理性质，因此用物理方法很难准确鉴定三种金属 思 考 PONDER 有什么化学方法鉴定镁、铝、锌呢？ （提示：回忆学过的有关物质的化学性质） 学生实验 实验中有没有见到镁燃烧的白光 金属Z是镁，Ⅹ、Y中有铝和锌 分别用镊子夹取金属X、Y置于酒精灯外焰，观察现象 Student experiment 用砂纸打磨金属X、Y； 实验现象 实验结论 三种银白色金属暂且分别称为金属X、Y、Z 思 考 PONDER 铜加热生成氧化铜，那铝加热生成什么呢？ 4Al + 3O2 = 2Al2O3 铝片表面先接触氧气生成氧化铝，氧化铝是层致密的保护膜，能阻隔内部的铝与其他物质接触反应，且铝在常温下就能与氧气反应 氧化铝 实验现象：表面变暗，失去金属光泽 思 考 PONDER 铜加热生成氧化铜，那铝加热生成什么呢？ Zn + O2 = 2ZnO 铝、锌在空气中加热实验现象相似，依然无法准确鉴别。金属还能与什么物质反应呢？ 铝片表面先接触氧气生成氧化铝，氧化铝是层致密的保护膜，能阻隔内部的铝与其他物质接触反应，且铝在常温下就能与氧气反应，锌也具有相似的性质。 氧化铝 4Al + 3O2 = 2Al2O3 铝和锌能用酸来鉴别吗？ 金属都能和酸发生反应吗？ 反应的速率一样吗？ 01 影响化学反应速率的因素有哪些？ 如何比较不同种类金属与酸反应的速率？ 02 思考并讨论 THINK AND DISCUSS 1 2 3 1 2 3 学生实验 Student experiment 分别向井穴板的五个穴中滴加三滴管稀盐酸或稀硫酸 步骤1 同时放入打磨过的铜片、铁片、金属Ⅹ、Y、镁片 步骤2 观察是否产生气泡、产生气泡的快慢、是否放热 步骤3 实验现象 01 很快产生大量气泡，放热 Mg 02 表面较慢产生气泡 Fe 03 表面无明显现象 Cu 04 刚开始无明显现象 金属 X 05 较快产生气泡 金属 Y Al Zn 铝片刚开始表面无明显现象原因： 铝片表面有氧化铝，阻隔了内部铝与酸接触反应 要探究铝能否与酸反应，需要提前做什么准备工作？ 02 铝到底能不能与稀酸反应呢？ 01 实验反思 EXPERRIMENTAL REFLECTION Al 锌片和铝片（用10%NaOH溶液处理）+ 稀盐酸 实验现象 铝片、锌片都能与稀盐酸或稀硫酸反应产生气泡 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ Zn + 2HCl = ... ...