北师大版语文三年级上册期中测试卷（2） 读拼音写词语。 wēi wǔ gù zhí zhāo huàn yǎng wàng gúo huī càn làn （ ）（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） shú xi liáo kuò xún wèn tǎo lùn suí yì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我会比一比，再组词。 拔（ ）拼（ ）具（ ）密（ ） 借（ ）旅（ ）异（ ） 拨（ ）饼（ ）惧（ ）蜜（ ）错（ ）旋（ ）导（ ） 三、我会按要求写词语 1、写近义词 寂静（ ） 喜爱（ ） 清脆（ ） 辛苦（ ） 2、写反义词 马虎（ ） 开始（ ） 悲伤（ ） 犹豫（ ） 3、带 数字 的成语 带 颜色 的成语 4、把词语补充完整 无家可归的（ ） 五光十色的（ ）成千上万的（ ） 5.选字组词语。 不可思 （义 议 ） 漫山 野（便 遍） 不知所 （错 措） 斩 截铁 （丁 钉） 原 不动（封 丰） 张灯结 （采 彩） 6.我会把商品分类。 电视机 面粉 毛衣 大米 色拉油 棉衣 洗衣机 电脑 背心 （1） （2） （3） 四、我会按要求写句子。 1、把句子补充完整 只要你 ，这次考试就能考得好。 风好大，吹得 。 2、把句子写得具体（扩句） 乌龟爬出来。 孩子们在玩耍。 3.我会填。 1、我爱火红的颜色，因为———（ ）是火红的，（ ）是火红的， 我是（ ），我们的（ ），我的（ ），也是火红的。 2.青箬笠，绿蓑衣,_____。 3. ， 风光不与四时同。 4.国徽像 ， 在我小小的 的手心里。我走在大街上， 我 一个 的小弟弟。 5.天下兴亡， 。 风声、雨声、 ， 。 家事、国事、 ， 。 6.背诵《爱什么颜色》，并仿照课文的诗歌形式再写一小节，你一定写得更精彩！ 我爱 ， 因为 。 ， ， 。7.改句子。 教师抚摸着我的头。 (1)改成“把”字句。 (2)改成“被”字句。 8.我会把句子改正确。 （1）小明参加数学竞赛，获得第一名冠军。 （2）我们的教室光线充分。 （3）经过老师的帮助，终于有了进步。 （4）教师布置的所有一切作业，他都做完了。 （5）我们从小培养自己热爱祖国。 六、读句子，写句子。 1、 如果你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们。 如果 就 。 2、树上的小鸟在快乐唱歌。 3、茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉篷。 ，就像 。 1、你要问我最爱什么颜色，我最爱 ，那是因为 。你要问我最爱听什么声音，我最爱听 ，那是因为 。 2、祖国在你心目中最值得骄傲的是什么？ 。 开卷有益 阅读短文，完成练习。 《金色的草地》片断 蒲公英开放的时候,是我和 弟弟最开心的日子。谢廖沙 我一本正经的喊他 等他回过头来 我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上 他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。 1、在段文的 处加上标点符号。 2、“我”一本正经的喊弟弟的目的是（ ）。 ①用来吸引弟弟的注意力，使他回头。 ②告诫弟弟不要揪蒲公英。 3、用———画出短文中“我”和弟弟开心玩耍的句子。 八、根据提示把句子写具体。（6分） 1、鱼儿在水里游来游去。（什么样的鱼儿？怎样的游来游去？） 2、雪花从空中飘下来。（什么样的雪花？怎样的飘下来？） 3、同学们在听老师讲课。（什么时间？在什么地方？怎样的听讲？） 九、按课文内容填空。（10分） 《金色的草地》这篇课文抒发了作者队蒲公英的 之情，对 的热爱之情。 十、把错乱的句子排列成一段通顺的话。（6分） （ ）那天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。 （ ）原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。 （ ）第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。 （ ）快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。 （ ）可 ... ...
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