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课件网) 洛阳诗韵 叶文玲 教学目标 CONTENTS 壹 贰 叁 理清作者的思路 理解作者对洛阳的感情 理解作者对传统文化的感情 洛阳原名雒邑，为西周时周成王所建，前770年，周平王迁都洛邑，战国时改名洛阳， 因在洛水之北而得名。以后又有东汉、曹魏、西晋、北魏、隋、唐（武周）、后梁、后唐、先后建都于此，所以被称为“九朝古都”。（公元23年，绿林军所立的更始帝刘玄政权也建都于此。东汉，魏晋。隋唐时代，洛阳是全国乃至亚洲的经济、文化中心，东汉时有太学生三万余人。汉明帝时建白马寺，为我国最早的佛寺。） 导入新课 叶文玲，女，当代小说家，生于1942年11月4日，浙江台州玉环楚门镇人。代表作品《叶文玲文集》，其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。1957年毕业于楚门镇中学，1963年迁居河南郑州。著名作家、电影编剧，中国作家协会会员，自幼酷爱文学，13岁读初中时在县办的《玉环报》上发表《夫妻间的小风波》和《七角钱》两篇小说。出版小说集多种：《我的“长生果”》《无花果》《心香》（获1980年全国优秀短篇小说奖并《当代》荣誉奖）、《长塘镇风情》《独特的歌》《湍溪夜话》《浪漫的黄昏》《此间风水》《叶文玲小说选》等。 作家介绍 《洛阳诗韵》题目：有着特殊的含义：洛阳是历史的厚重的沉积和馈赠，是中华民族悠久灿烂文化的代表，有博大精深的美。审视洛阳的美，仿佛读一首优美的古诗，韵味无穷。 解题 全文由两部分组成 第一部分(第l一5自然段)，写作者对洛阳十分偏爱，有着笃诚的崇拜。 第二部分(第6一15自然段)写洛阳的古、美、奇、绝。 整体感知 作者用浓重的抒情笔调抒写对洛阳如痴如醉的感情。作者曾长期工作在河南，对中原怀有深厚的感情，但“最忆是洛阳”，突出了洛阳在作者心目中的位置。“情思悠悠”，强调了思念之长，“连笔尖都带了几分醉意”，更是生动形象地表达了作者浓烈的感情。 深入分析 朗读分析第一部分（第1--5自然段），回答： 1、第一自然段本段表达了作者怎样的感情？ 2、第2自然段，用什么修辞，交代了洛阳的地理位置？ 比喻。“璀璨的一颗”明珠，突出了洛阳在黄河沿岸城市中的地位。黄河是中华民族的摇篮，洛阳堪称黄河文明的代表。 深入分析 朗读分析第一部分（第1--5自然段），回答： 第3自然段，写洛阳的文化遗产，足以代表中华民族灿烂的精神财富。作者一开始用“一似”、“又像”两个比喻写洛阳的雄浑和动人，接下来连用两个“不”字，加以否定，并还洛阳以本来面目。“洛阳是历史厚重的馈赠和沉积”，写出了沉甸甸的历史感。“从洛阳发掘的文化遗产，足可代表中华民族灿烂的精神财富”，既说明上文的“厚重”，又点明了“馈赠和沉积”的内涵，它不是什么别的东西，而是中华民族的灿烂文化。 深入分析 朗读分析第一部分（第1--5自然段）第三自然段，回答： 3、找出本段的比喻句，并说出其作用 从字面上看，似乎是“机遇和亲缘”，而更深层次的原因则是洛阳作为九朝古都，“有着特殊的况味”。抄录古句，慰勉兄长，似可作“机遇和亲缘”的解释；但作者“笃诚的崇拜”，无疑源自洛阳曾是全国乃至亚洲经济文化中心。而下文说洛阳的名字“充满文情和诗意”，说洛阳历代才俊辈出，显然非指经济而指文化。因此把上下文联系起来看很清楚，这个九朝古都有着特殊的况味，自然是指洛阳悠久灿烂的文化遗产 深入分析 朗读分析第一部分（第1--5自然段）第四、五自然段，回答： 4、写作者偏爱洛阳的原因是什么？ 第一层次(第6自然段)写洛阳悠久灿烂的文化遗产的四个特点 第二层次(第7—8自然段)写洛阳古 第三层次(第9。自然段)写洛阳美 第四层次(第10自然段)写洛阳绝 第五层(第11—15自然段)写洛阳奇 深入分析 ... ...
