课件64张PPT。晨读新课启航识记知识必备探究文本研读领悟学海览胜积累写作点滴应用体验之旅片段背诵资料助读整体把握文本层析写法简析写法借鉴素材档案佳作欣赏专题一生有所爱 1．我对纸和笔是很挑剔的，我喜欢横格纸和粗粗的书法笔，这种笔可以写出毛笔的神韵，当笔纸接触时会发出轻微的沙沙声，写到酣畅淋漓处仿佛有神力相助，这时候每个笔画、每个标点符号都浸满了情感，真所谓力透纸背。我从小就练习书法，父母的字都写得漂亮，每天让我临摹一篇，当时觉得苦不堪言，而日后每当旁人夸奖我字写得好时，嘴上谦虚，心中窃喜。的确，时下字写得好的人越来越少了，我在想将来人人都打字，中国的书法艺术会不会失传呢？那种从小就仰慕的浸透在笔触间的优雅是否真的风光不再了？但愿我是杞人忧天。 ———成方圆《手写的青春》 2．那些鳞次栉比的教学楼曾是我望而却步的地方。当年，我向高深莫测的书本投去一瞥试探的目光，却难掩心中的慌乱。北大图书馆异常渊博和富有，相形之下，我显得多么浅薄和贫乏。清晨我去占领一个宝贵的座位，有时星夜才疲惫地返回宿舍，日子就这样缓缓地流逝了。直到有一天，我望着一列列书架，长长地舒一口气，如释重负，才猛然意识到，四年的光景已像书页一一翻过去了。对着镜子，我仔细修整早已荒芜的脸颊，史无前例地微笑了足足一分钟。 ———王开林《青春备忘录》 毕淑敏，一级作家，内科主治医师，北师大文学硕士，心理学博士。1952年出生于新疆伊宁，长在北京，中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京。从事医学工作20年后，开始专业写作，1987年开始共发表作品200余万字。著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》，中短篇小说《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持惊奇》《提醒幸福》等。 毕淑敏从西藏复员回到北京后，在北师大读研究生。期间，没有时间写小说，就在上学挤地铁或公交车的路上，想些简约的题目，在空闲中陆续写了一系列散文。《我的五样》就写于她在北师大读书这段时间。zhēn zhuóchúcǔnchìháilánzhēnquèjīzhìbǐnɡpínɡqùqūxiànɡhànɡqiànchàshālèilēixiān辑缉揖辨辩瓣绚徇殉娇矫骄儒濡孺骸赅骇三、用准词语 (一)词语辨析 1．甄别 鉴别甄别鉴别2．不以为然 不以为意不以为意不以为然(二)词语解释 1．词义理解 (1)水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 (2)举棋不定：比喻做事犹豫不决。 (3)林林总总：形容繁多。 (4)一如既往：完全跟过去一样。 (5)瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子。 (6)苟延残喘：勉强拖延一口没断的气，比喻勉强维持生存。 (7)百无聊赖：精神无所依托，感到非常无聊。 (8)大而化之：原指使美德发扬光大，进入化境，现常用来表示做事疏忽大意，马马虎虎。 “百无聊赖”此处运用望文生义，误以为指河边萧索无生机，该词修饰河边不当，其他成语运用正确。 文章通过记叙作者对心中热爱的五样东西的选择、舍弃的过程、原因及结果，表达了这样一种观点：生命的存在是要有意义的。作为一个作家，存在的意义就是写作，作者情愿放弃一切，但唯独不能放下创作的笔。笔是作者的灵魂，是作者生命的存在，表明了作者人生奋斗的方向和目标。[内容提要][结构概览]一、阅读课文第2～15段，回答下面问题。 (一)梳理行文脉络(二)解读文本精要 1．第2段中的“本能”反映了作者什么思想？[对应考点：理解词句含意] 提示：作者先在五样中确定了生命存在的三个要素———空气、水和阳光，因为生命存在是个大前提，没有生命，其他一切都没有存在的意义。这样的选择，体现了作者的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
