课件编号16617952

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 导学案 (含答案)2022-2023学年高一下学期生物人教版必修2

日期:2024-06-16 科目:生物 类型:高中学案 查看:81次 大小:690043Byte 来源:二一课件通
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1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一) 一、自主总结与梳理(一、二任选一项完成即可) 二、复习导学(根据书上的“本节聚焦”查漏补缺) 三、基础知识复习与填空 (一) 豌豆用作遗传实验材料的优点 1. 选材:豌豆的优点? 2. 杂交实验的操作 【请用图解说明:①对母本和父本的操作?②去雄和套袋的时间?③人工传粉的操作?】 【随堂练习———判断正误】 (1)豌豆杂交实验中“去雄套袋”应处理的对象是父本,去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行( ) (2)孟德尔在豌豆开花时进行去雄和传粉,实现亲本的杂交( ) 【真题练习】 2022甲卷32. 玉米是我国重要的粮食作物。玉米通常是雌雄同株异花植物(顶端长雄花序,叶腋长雌花序),但也有的是雌雄异株植物。现有甲(雌雄同株)、乙(雌株)、丙(雌株)、丁(雄株)4种纯合体玉米植株。回答下列问题。 (1)若以甲为母本、丁为父本进行杂交育种,需进行人工传粉,具体做法是_____ _____。 (二) 豌豆杂交实验之 现象—解释—预测—结论 1. 杂交过程———请用恰当的图文,描述实验现象 2. 孟德尔的解释———请结合所学,在上题旁边作出遗传图解 3. 演绎推理———请设计实验用 假说 预测 现象 4. 得出结论———分离定律的内容 【思考、讨论】 (1)用假说—演绎法得到的“分离理论”为什么会被人们所接受和相信? (2)在其他学科中,是否有类似的理论———根据现象而提出假说,因为能预测其他现象而被人们所接受? (3)临床观察发现,与奶粉喂养的婴儿相比,母乳喂养的婴儿较少出现消化不良的症状。有研究者发现,母乳喂养时,婴儿可以从母乳及环境中获得肠道益生菌。根据这些现象,请你猜测奶粉喂养的婴儿消化不良的原因:_____。 若你的假说成立,请设计(演绎)一个临床试验(遵循自愿、随机、对照等原则),并预测临床试验的结果。_____ _____ _____。 (三) 易错易混提醒(选做) 1. 自交和杂交(活学活用,不必死记) 植物学上,人们通常把同一植株上,同一朵花的花粉传播到同一朵花的雌蕊的柱头上(这种仅限于两性花,即一朵花中既有雄蕊也有雌蕊),或由同一株花的花粉传播到同一株花雌蕊的柱头上的受精过程,称为自交;不同植株间的传粉,视为杂交。遗传学上,只要是相同基因型的个体间雌雄配子的结合,即视为自交;只有不同基因型的个体间雌雄配子的结合,才视为杂交。 为什么豌豆“自花传粉”、“闭花授粉”的特点,决定了自然状态下,豌豆一般都是纯种呢?我们可以借助数学、生物的知识来思考:若某株豌豆由于实验或变异,而为杂合子(Dd),其自交后的子一代,纯合子、杂合子各占多少,子二代呢,第n代呢?   2. 性状分离 两只白色绵羊生出黑色的小羊,父母正常而其子女患白化病等性状分离现象,都是遵循分离定律遗传的结果。据此分析,绵羊毛色的显性是_____,人类白化病是_____性遗传。 3. 测交:被测验的个体与隐性纯合个体间的杂交 若有一粒豌豆种子,不知其基因型(DD,Dd或dd),用测交法能测验其基因型吗? 4. 假说—演绎法 (1)“大陆漂移学说”也是一种假说,这种假说能解释什么,又能预测什么现象呢? (2)孟德尔的豌豆杂交实验,红花×白花,所得子一代为红花;子一代自交得到的子二代中,红:白 = 3:1。请预测,子二代中红花植株再自交得到的子三代,红花和白花之比。 历史上,孟德尔观察到,F2中100株红花植株自交后,得F3中红花植株336株,白花植株64株,比例与预测一致,这说明什么? 四、分离定律 练习习题 1.如图表示对孟德尔一对相对性状杂交实验中,杂合子自交 的模拟装置,下列叙述错误的是( ) A.可以在代表雌性生殖器官的小桶中放入两色小球各50个, 在代表雄性生殖器官的小桶中放入两色球各 100 个 B. 从甲或乙容器中随机取出一个小球,可以模拟成对的遗 ... ...

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