粤沪版八年级上1.3长度和时间测量的应用 （共19题） 一、选择题（共11题） 下列测量长度的方法，错误的是 A．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度 B．测细金属丝的直径，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度 和圈数 ，则直径 C．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数 ，再乘以车轮的周长 D．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径 身高 的小名，利用自己的身体特征进行了以下估测，接近真实值的是 A．教室宽 臂展，约 （臂展：两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离） B．教室长 步幅，约 （步幅：走路时，两脚尖之间的距离） C．课桌长 拃，约 （拃：张开手，拇指尖到中指尖之间的距离） D．物理课本厚 指宽，约 如图为试卷示意图，你正在使用的物理试卷宽约为 A． B． C． D． 下列物体的长度最接近 的是 A．铅笔的长度 B．课桌的高度 C．黑板的长度 D．教室门的高度 我们的身体上接近 毫米长度的是 A．脚底的长度 B．肩膀的宽度 C．拇指的长度 D．拇指指甲的宽度 一支完整粉笔的长度最接近 A． B． C． D． 以下描述中错误的是 A．教室门高约 米 B．一层楼高约 米 C．一般出租车长约 米 D．篮球场的宽度约 米 如图所示的四个图中，能正确测出圆柱体截面直径的方法是 A． B． C． D． 小明同学到超市见到一种外表酷似微型西瓜的野生水果，其独特的迷你造型和清爽的口感令人称奇。如图是迷你“西瓜”与我国一元硬币放在一起的对比照，根据图片信息，估测该迷你“西瓜”的长度约为 A． B． C． D． 是指大气中直径很小的颗粒物。它是造成雾霾天气的“元凶”。此种颗粒物的直径还不到头发粗细的二十分之一，其中“”表示直径的数值，对应的单位应该是 A．分米 B．厘米 C．毫米 D．微米 世界上有很多古老文明利用人的身体丈量世界，用人的手臂长度、脚的长度等定义长度单位。我国殷墟出土的一支骨尺，约合中等身高人的拇指至中指之间一拃的长度（约 ），下列物体的尺度约为 支该骨尺长度的是 A．初中物理课本的宽度 B．乒乓球的直径 C．课桌的高度 D．粉笔的长度 二、填空题（共4题） 一包 打印纸共 张，小李用刻度尺测出这包打印纸的厚度为 ，那么一张这样的打印纸的厚度为 。 小易和小菲要测量学校运动场的周长，由于周长太长，他们选择用共享单车车轮间接地测量出运动场的周长，所用的自行车车轮直径为 厘米，绕运动场一周每一个车轮刚好完整转动 圈，则学校运动场的周长长度为 （ 按 计算，计算结果精确到个位）。 图为某蹦床运动员从床面上 点起跳后腾空瞬间的照片，根据照片信息估测此时运动员脚尖到床面的距离约为 （选填“”“”或“”）。 如图所示是小华测量木塞体积的实验过程，由图可知木塞的体积是 ，下列四个步骤中不需要的是 （填序号）。 三、综合应用题（共4题） 特殊长度测量的一些常用方法： (1) 测量微小量（如纸张的厚度）的长度时，先数出 张纸，叠好压紧后再用毫米刻度尺测出 张纸的厚度 ，则一张纸的厚度为 ，这种测量方法称为 法。 (2) 测量物体内部某一长度（如圆柱体的直径、锥体的高等）常利用直尺、 尺等创造几何等量关系，然后进行测量。这种方法称为 法。 (3) 测量曲线（如地图上铁路线）的长度时，可将细线与被测曲线重合，做好两端的记号，再将细线轻轻拉 ，用刻度尺测出 的长度，即为所测曲线的长度，这种方法称为 法。 在下列空格中填写适当的单位： (1) 一支水笔的长度约 ； (2) 小明的身高为 ； (3) 教室门框的高度约 ； (4) 上海到杭州的高铁线路长约 。 在下列数值后填上合适的单位： (1) 小明的身高为 。 (2) 教室的高度约为 。 (3) 乒乓球的直径为 。 (4) 一根头发的直 ... ...
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