岳麓版七年级下册历史全册导学案（无答案）

岳麓版七年级下册全册历史导学案 目 录 TOC \o "1-3" \h \z \u 第1课 开运河 创科举 1 HYPERLINK \l "_Toc303876614" 第2课 贞观之治 5 第3课 开元盛世 9 HYPERLINK \l "_Toc303876616" 第4课 唐朝的民族关系 13 第5课 唐代的中外交往 17 HYPERLINK \l "_Toc303876618" 第6课 隋唐的科学技术 21 第7课 隋唐的文学技术 25 HYPERLINK \l "_Toc303876620" 第8课 活动课：编辑历史小报到 29 第9课 辽、夏与北宋的和战 30 HYPERLINK \l "_Toc303876622" 第10课 宋金对峙 34 第11课 宋代的经济和社会生活 38 HYPERLINK \l "_Toc303876624" 第12课 元朝民族关系的发展 42 第13课 宋元的科学技术 46 HYPERLINK \l "_Toc303876626" 第14课 宋元的史学、文学和艺术 50 第15课 看图说史 54 HYPERLINK \l "_Toc303876628" 第16课 明朝皇权的高度集中 54 第17课 郑和下西洋和戚继光抗倭 58 HYPERLINK \l "_Toc303876630" 第18课 清朝专制统治的强化 60 第20课 清朝加强对边疆地区的管辖 65 HYPERLINK \l "_Toc303876632" 第22课 盛世危机 67 第23课 明朝和清朝前期的科学技术 71 HYPERLINK \l "_Toc303876634" 第24课 明朝和清朝前期的小说和艺术 74 第1课 开运河 创科举 序号：1 一、导学目标知识点： 1、隋朝，建立于581年，建立者杨坚（隋文帝），都城长安。 2、隋朝统一的意义：结束了长期分裂局面。 3、隋统一的客观原因：人民渴望统一。 4、605年，隋炀帝时开凿大运河，大运河以洛阳为中心，北通涿郡（北京），南达余杭（杭州）。 5、大运河对南北经济、文化的交流和国家统一巩固起了很大作用。 6、隋文帝开创科举制，隋炀帝时创进士科，科举制正式形成。 7、科举制打破了门第限制，给一般知识分子提供了做官参政的机会，对后世影响深远。 二、课 时：1课时 三、导学方法：阅读、讨论 四、导学过程： 课前导学： （一）快速阅读本文，粗略理解大意。 （二）基础知识检索、填空。 1、_____年，_____废北周皇帝，建立_____朝，定都_____，_____就是隋文帝。_____年，_____灭掉南方的_____，南北统一，结束了长期的分裂局面。 2、大运河的开凿 _____年，_____下令开凿大运河。大运河以_____为中心，北通_____，南达_____，全长_____千米，是南北交通的大动脉。 大运河分为_____、_____、_____和_____四段，和_____沟通了，_____、_____、_____、_____和_____五大水系，是世界伟大的工程之一。 3、科举制的创立。 _____时，改革选拔官吏的办法，开科举制的先河。隋炀帝又创设_____，科举制正式形成。 （三）检查预习 1、自述课文的主要内容。 2、说出、回答基础知识填空。 课堂导学： 1、问题探究： ①想一想，隋朝为什么能统一南北？ ②唐朝诗人说：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”你同意这种说法吗？请说说你的理由。 2、温故知新 比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方？ 3、自己动手：仔细观察《隋朝大运河》图，对照《中国政区图》，试着找出大运河经过现在哪些省？ 教师引导、学生自我小结： 课堂练习： 1、581年，杨坚（隋文帝）废北周皇帝，建立隋朝，定都（ ） A、京师 B、大都 C、长安 D、东京 2、隋朝灭掉南方的陈朝，南北统一，结束长期的分裂局面的时间是（ ） A、581年 B、589年 C、618年 D、907年 3、隋朝开凿大运河的目的不包括（ ） A、消灭南方的陈 B、加强对南方的控制 C、促进南北交通 D、巩固对全国的统治 读隋朝大运河示意图，回答4-11题 4、隋朝开凿大运河的时间和皇帝分别是（ ） A、589年 隋文帝 B、618年 隋文帝 C、581年 隋炀帝 D、605年 隋炀帝 5、隋朝大运河的中心是（ ） A、长安 B、洛阳 C、江都 D、余杭 课外练习： 单项选择题（在每小题列出的四个选项中，只 ... ...