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课件网) 黄继光(一课时） 1950年，在朝鲜半岛上爆发了朝鲜战争。以美国为首的“联合国军”入侵朝鲜。战火烧到了鸭绿江边，严重威胁中国安全。为了抗美援朝，保家卫国，中国人民志愿军被迫跨过鸭绿江，赴朝抗战，与朝鲜人民并肩作战。黄继光就是其中一名普通的战士。 简介背景 1952年10月，上甘岭战役打响了，美军以6万多重兵向上甘岭地区发动猖狂进攻，企图攻占该地区西侧高地，仅仅3.7平方公里的阵地，投掷了几千枚重磅炸弹，山头被削平1米多，在那场残酷的战役中，为夺下敌人的597.9高地，黄继光用胸膛挡住敌机枪眼，以生命为战友开辟了前进道路，那年他才22岁。 志愿军领导机关为他追记特等功，追授“特级英雄”称号。 检查新词 晕 yūn yùn (晕倒)（晕头转向） （晕车) （红晕） 敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。 多音字 文章是按照什么顺序记叙的？主要写了一件什么事？ 初读课文，整体感知 初读课文，整体感知 阵地战 是敌我双方依靠相对固定的阵地，通过周密组织的进攻与防守进行的战斗。特点是阵地坚固、火力凶猛。 初读课文，整体感知 上甘岭战役的火力密度非常高，在约3.7平方公里的阵地上。美军以6万多重兵向上甘岭地区发动猖狂进攻，岩石构成的山头被打成粉末堆。据黄继光的战友回忆，当时通讯全部中断，一片火海，周围都是烟雾和火焰。必须拿下597.9高地的主峰，但让谁去呢？在这危急的时刻，黄继光挺身而出，主动请战。 潜心学文，领悟情感 学习要求 1.自由读课文，分别用自己喜欢的方式在文中画出描写黄继光的语言和动作的语句。 2.想一想，从这些语句中你感受到了黄继光怎样的英雄品质？ 3.和同学交流，议一议你感受到的黄继光的英雄品质。 4.读出黄继光的英雄气概。 画一画 想一想 议一议 读一读 神态、动作、语言 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长，请把这个任务交给我吧!”营参谋长紧握着黄继光的手，说:“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”便向敌人的火力点爬去。 表现出对敌人的仇恨 表现了他对完成任务有绝对的信心 两处语言描写，写出了他坚定的决心 “黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级的命令，要在黎明之前夺下被敌人占领的597.9高地。” “敌人一个火力点凶猛地射击起来。战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。” “如果不很快摧毁这个火力点，在黎明前就攻不下597.9高地的主峰，已经夺得的那些山头就会全部丢失。” 想一想，议一议 黄继光对祖 国人民的爱 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说:“参谋长，请把这个任务交给我吧!” 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声:“让祖国人民听我们胜利的消息吧!”便向敌人的火力点爬去。 读一读 他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了! 动作描写 我读出了黄继光的英勇 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 啊!黄继光突然站起来了!在暴风雨一样的子弹中站起来了!他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 动作描写 只见黄继光又站起来了! 他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 动作描写 锲而不舍地要去和敌人搏斗 轰!敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡 ... ...
