《我有友情要出租》阅读推荐课 教学目标: 1.理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛:友情是不能用金钱买卖的。 ⒉培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能通过提问、朗读、观察、想象等方式与伙伴分享阅读的快乐。 3.知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现。 教学重难点: 喜欢大猩猩、喜欢咪咪，从而喜欢阅读《我有友情要出租》，以致喜欢读书。 教学过程: —、导新课 今天，老师给大家带来━位朋友，想认识吗 它是谁 (—本书) 是的，这位朋友就是一本关于大猩猩的故事的书，它的名字叫《我有友情要出租》(齐读) 二、问封面 1.了解封面 师:封面是—本书的第—印象，从这个封面中，我们能够知道什么 生1:我了解到这个故事的名字叫《我有友情要出租》 生2:我了解到这个故事的作者是方素珍、绘者是郝洛玫。 生3:我看到封面上画了一只可爱的大猩猩，他正在吃饼干，可他一点都不快乐，眼神很忧伤。 2.介绍作者 师小结:同学们看得很仔细!从这个封面中，我们知道这本书的作者是方素珍，台湾著名儿童文学作家，大家都叫她花婆婆，因为她翻译过一本书名字就叫《花婆婆》，大家很喜欢她翻译的这本书，于是大家都用书的名字来称呼她。主要创作儿童诗和图画书，较为著名的有儿童诗《娃娃的眼睛》、《明天要远足》、童话《一只猪在网路上》、图画书《祝你生日快乐》《我有友情要出租》《妈妈心、妈妈树》。) 3.质疑封面 那么，看到这个书名或者这个封面，你有什么想问问的吗 请你大胆地提出来。(板书:问) 生1:我想知道:是谁在出租他的友情 生2:大猩猩为什么而忧伤 生3:这个小姑娘是谁 三、读绘本 1.—读"期待友情”(看图) 过渡∶带着问题阅读能让我们更快进入文本，那么，到底为什么要出租友情呢 请大家认真看插图，图中的大猩猩心情怎么样 “他常常想，我好寂寞，我都没有朋友....." 什么是寂寞呢 (生∶孤单、没有朋友)是的，因为没有朋友，所以它感到很寂寞。这就是我们之前学习课文时讲到的"通过联系上下文理解词语的意思"，看来大家把这个阅读的方法的金钥匙拿到了了，非常棒，给你们自己一个鼓掌吧。 从哪里看出来 (1、是大猩猩独自在玩树权，树权上面还结了蜘蛛网。2、图画，上面画的是大猩猩呆呆地看着蜘蛛网，没有其他人跟他玩。) 2.二读“出租友情”(听故事) 1)师:于是，寂寞的大猩猩想到了一个好方法:他在大树上贴了一片叶子，上面写着:“我有友情要出租，一小时五块钱。” 什么叫做“出租友情呢"———小时五块钱 师:你知道哪些东西可以出租呢 生1:房子 生2:碟片、汽车、 生3:书、服装 教师读故事:是的，别人出租生活用品，而大猩猩因为寂寞出租———友情。"他坐在大树下，等着、等着，等到眼睛都快闭上了。"谁来了 (小女孩:咪咪) (2')师:咪咪用一块钱一小时租下了大猩猩的友情，沙漏里的沙子，开始计时了。那么，他们第一次玩了什么游戏呢 他们玩的怎么样 从哪里感受到 请大家翻开书本，认真看图和文字，边听故事边思考。，明确:猜拳踩脚游戏———石头剪刀布 你能通过你的朗读让大家感受到他们的快乐吗 (指名读) 师小结:从此，咪咪每天都到大树下来租大猩猩的友情，有时，他们在大树下玩"木头人"的游戏;有时，咪咪在大树下教大猩猩讲故事;有时，咪咪在大树下做功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看，即使不说一句话，都觉得好幸福! 3.三读"思念友情” 师:可是幸福是短暂的。这天下午，没有小背包，没有沙漏，大猩猩只带了几片饼干，就走到大树下等咪咪，等了好久好久，等到了一部大车子，他握着咪咪最后送他的洋娃娃，失望的回到大树下，此时，他的心里会想些什么呢 （板书:猜) 出示:看着远去的咪咪，大猩猩想——— 生:咪咪，你别走!你走了谁和我玩呀! 生:咪咪，都是我不好，我再也不要你的钱了，你回来吧! ... ...
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