我有友情要出租 教学目标 1、理解故事的主要内容，初步理解友情的真谛，友情是不能用金钱买卖的。 2、培养学生阅读的兴趣，分享阅读的快乐。 3、知道朋友是要去找寻的，而且他们都在附近，就等你去发现。 第—课时 读前指导课 一、课前游戏 1 、上课之前,我们先来做个《找朋友》的游戏,好吗 2、找朋友开心吗 二、出示书名，了解作者 1.这本书的书名是《我有友情要出租》，作者是方素珍，1957年生，台湾人。她喜欢旅行、读图画书。曾获台湾洪建全儿童文学奖童诗首奖、国语日报儿童文学牧笛奖童话优等奖。现任海峡两岸儿童文学研究会理事长。 2.这本书有图画也有文字(是的，像这样文字配上图画的书，我们把它绘本，又叫图画书) 3.通过书的封面，你们都读到了哪些信息 大猩猩在吃饼干，三个小女孩在玩。(是三个吗 ) 4、这个故事的题目叫《我有友情要出租》，什么是友情呢 (是啊，你和另一个人成了朋友，你们之间就有了友情，做朋友的时间越长，友情就越深厚) 5、出租是什么意思呢 你在什么地方看见过“出租”这个词 大猩猩有友情要出租，这是怎么回事呢 请小朋友们仔细看，认真听，故事开始了。 三、引导读书 1.通过刚才的交流，我发现孩子们读书的兴趣很高，可是怎么样让这本书更有趣呢 那跟老师读，好不好 一起探索这本书的奥秘之处。 2.小组交流 ( 1）在绿油油的大森林有一只寂寞的大猩猩，大家讨论下，它是什么样子 (2)大猩猩在大树上贴了一片叶子上写着:我有友情要出租，一小时五块钱。这是为什么呀 小结:刚才我们在讨论中，你收获了什么﹖在交流中，学会了哪些阅读的好方法呢 (看文字、看图片结合读书) 四、阅读推广 1.这堂课中，我们阅读了《我有友情要出租》部分内容，了解到大猩猩很孤独，也学会了阅读的好方法。你们想知道在这个大森林里还会发生什么 作者还有什么有趣的作品 咱们读完这本书还可以去阅读方素珍的《祝你生日快乐》。 2.请同学们尽情地享受这快乐的阅读之旅吧。下一周，我们将进行《我有友情要出租》读中交流会。 第二课时 读中交流课 一、共读故事 故事发生在一个绿油油的大森林……- 1、从前，有一只大猩猩，他常常想:“我好寂寞,我都没有朋友。” 你们看，大猩猩现在是什么样子 真是一只寂寞无聊的大猩猩。 2、有一天，他在大树上贴了一片叶子，上面写着∶我有友情要出租，一小时五块钱。……但是，好不容易有人和他玩，他巴不得沙子不要漏得那么快呢! 这是为什么呀 原来这个游戏这么好玩呀，你们会玩这个游戏吗﹖我们和同桌小朋友玩一玩。 3、这一天，咪咪和大猩猩在一起玩了一个小时，大猩猩一点也不寂寞。猜猜看，第二天，咪咪还会来吗 为什么呢 4、谁猜得对呢，继续往下听∶第二天，咪咪又来租大猩猩的友情了。……后来，咪咪每天都到大树下来租友情，他总是先把―块钱交给大猩猩，等大猩猩把钱放进背包里。沙漏开始计时了，她就和大猩猩玩。有一天，她教大猩猩玩一二三木头人。 一二三木头人的游戏是怎么玩的 你们会吗 5、有一天，她教大猩猩讲故事……有一天，她在树下写功课，大猩猩就乖乖地趴在旁边看,即使不说一句话,大猩猩都觉得好幸福呢! 6、真的，能有这样一个朋友每天跟你一起快乐游戏，是一件多么另人高兴的事情啊!难怪大猩猩觉得幸福呢。这一天下午，大猩猩没有带小背包，只是带了几片饼干，就走到大树下等咪咪。 小朋友,你说这是为什么呢 7、对呀，好东西应该和朋友一起分享。是呀，和朋友在一起快乐比钱更重要。想到马上能和咪咪一起吃东西，一起做游戏，大猩猩心里一定快乐极了。可是，大猩猩等了好久好久,咪咪―直没有来。 咪咪为什么一直没有来呢 8、谁猜得对呢，接着听:终于，一部大车子开过来了，咪咪从车里探出头，大声地对他说:“喂!我没有钱了，而且我们要搬家了!再见!”大 ... ...
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