1.2023年世界环境目主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法与这一主题不相符的是() A。大力发展公共交通 B．大力发展太阳能、风能等新能源C.大力植树造林。营造“绿水青山”D，大量使用化石燃料,缓解能源危机 2.2023年5月12日是中国第15个全国防灾减灾目，主题是“防范灾害风险，护航高质量戈展"". 下列说法错误的是（) A..厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门。并开窗通风 B.“如果遭遇火灾，应用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面跑离着火区域C:电器电线老化短路，引起火灾，先立即用泡沫灭火器扑灭，再切断电源 D扑火森林火灾的有效方法之一，是将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带导某班开展制欺&C0。的学生实验。以下是几组学生的实验片段。其中正确的是( 12．某物质1.6g在空气中完全燃烧生成4.4g二氧化碳和3.6g水，下列关于这种物质的组成描述中，正确的是（) A.该物质只含有碳元素和氢元素 B．该物质中碳元素与氢元素的质量比为4:1 c．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D．该物质的分子中碳原子与氢原子的个獗比为1:2 第Ⅱ卷（非选择题共60分) 二、填空题(共5小题) 13.(5分)科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过半学期化学学习，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空自: (1）空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是_(2)量取16L液体,应选用 _,若量取过程中俯视刻度线,则使所量液体体积_-—- 选“小于”“等于”“大于”)16mL。 A.10mL量简B.20mL量简c. 50ml量简D、胶头滴管 (3)小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，她称取的烧杯实际质量方 _g。 A.①④⑥ B.①③⑤⑥ C.①②⑥ D.②③⑤ 17.(5分)请根据燃烧的条件及灭火原理分析，把以下成语所体现的化学原理填写在横线上： (1)“钻木取火” (2)“釜底抽薪” (3)“煽风点火” (4)“火上弄冰” (5)“密不透风” 三.实验题（共2小题） 18.(16分)结合如图回答问题。（材料：紫色石蕊溶液是一种色素，遇到酸会变成红色；硝酸银 可以跟盐酸溶液中的氯化氢反应，生成白色沉淀；NHCO是一种盐，能与酸发生反应产生二氧 化碳、水等物质) (1)仪器名称：a b (2)如果用二氧化锰和双氧水制取一瓶纯净氧气，可选用装置 (选填序号)和 组 合，反应的化学方程式为 ,二氧化锰的作用 是 (3) 用如图装置制取C02并验证相关性质。 HCI 灰 有孔 石 两版 G 名华色石藏 H 饱和 AgNO; i试，疼的冰NaHCO3 溶液 含紫色石蕊 试液的水 ①装置J中发生反应的化学方程式为 ②装置F相对于装置B的优点是 ③C02可用装置C收集，原因是 ④关闭K,打开K,装置G中溶液变红；关闭K,打开K2,装置J中溶液变红。将变红的两溶 液加热相同时间，装置J中溶液变成紫色，而装置G中溶液仍显红色。 I.装置G中溶液仍显红色的原因是 碳酸氢钠能与氯化氢反应，请你 写出反应的方程式 Ⅱ.装置I的作用是 19.(10分)化学兴趣小组设计了测定空气中氧气含量的两套实验装置，请结合图示回答问题。 硬质玻璃管 注射器 铜粉 空气 ,气球 红 磷 装置一 装置二 【实验一】用装置一测定空气中氧气含量。点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中并塞紧瓶 塞。 待燃烧停止并冷却后，打开止水夹，发现水被吸入集气瓶中，且约占瓶中空气总体积的 【交流讨论】根据装置一的实验现象，可以得到的结论有① ② 。(共答两点) 【实验二】经过向老师请教并查阅资料后，同学们初步了解了红磷燃烧的生成物会污染环境， 决定用装置二来进行实验探究。 【反思交流】(1)写出装置二实验过程中硬质玻璃管内的现象③ 该反应的 化学方程式为④ 该装置中气球的作用是⑤ (答 1条)。 (2)利用装置二进行实验，记录数据如下： 盛有铜粉的仪器 ... ...
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