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课件网) 年 级：七年级 学 科：音乐（人音全国版） 劳 动 的 歌 （人音版）音乐七年级上册课件 复习巩固 1．学唱《军民大生产》，初步了解劳动号子“一领众和”的演唱形式； 2．欣赏搬运号子《哈腰挂》，进一步感受劳动号子的音乐特点及作用。 3．在演唱和聆听过程中，学习了中国民族五声调式音阶。 欣赏《嗺咚嗺》 欣赏《嗺咚嗺》 1．歌曲的演唱形式是“一领众和”； 2．轻体力劳动。 欣赏《嗺咚嗺》 这首歌曲是我国湖北鄂中地区打麦劳动时传唱的号子，也叫“打场号子”、“梿枷号子”。 1 9 对比欣赏 曲目 演唱形式 劳动强度 《哈腰挂》 一领众和 集体协作较强 劳动强度大 《嗺咚嗺》 个体相对独立 劳动强度小 农事号子 在打麦、舂米、薅草等劳动中演唱的劳动号子，一般劳动强度不大，旋律优美、节奏舒展，歌词内容丰富多样。 聆听台湾高山族劳动歌舞《杵歌》，判断歌曲的演唱形式是什么？ 《杵歌》是台湾高山族妇女在舂米劳动时所唱的劳动号子，四人或六人各持木杵轮番把稻谷舂成米。由于舂米劳动体力消耗小，所以用齐唱来表现舂米劳动的愉悦。随着电动机械取代舂米劳动，这种劳动号子慢慢演变为劳动歌舞。 歌曲背景 中国民族五声调式音阶 中国民族音乐常用五声调式，由do、re、mi、sol、la五个音构成。这五个音又依次称为：宫（do）、商（re）、角（mi）、徵（sol）、羽（la）。以五个音中任何一个音作为主音，都能构成一种民族调式音阶。 （ ） 羽 宫 商 角 徵（羽） 6 1 2 3 5 （ 6 ） . 欣赏《杵歌》 合唱版《杵歌》大大增强了劳动歌舞的艺术性。 欣赏《船工号子》 这首歌曲是1981年电影《漩涡里的歌》中的一首插曲，它是曲作者在吸收运用四川民歌的基础上，写成的一首艺术歌曲。 观看视频，思考：通过演唱者的歌声，展现了怎样的劳动场面？ 欣赏《船工号子》 欣赏《船工号子》 行船环境 劳动号子名称 平静江面 平水号子、下滩号子 发现险滩、准备战斗 见滩号子 闯滩夺险、与水搏斗 上滩号子、拼命号子 聆听“引子” 这段引子的表现形式是一领众和。男生领唱，钢琴充当了“和”的角色，弹奏重音呼应他，形成了一个一领众和的艺术效果，好似大船要起航了。 聆听“见滩号子” 判断演唱形式是什么？ 穿恶浪（呃） 踏险滩嘞， 船工一身 都是胆啰。 嗨呦 嗨呦 嗨呦 嗨呦 闯漩涡（呦） 迎激流哎， 水飞千里 船似箭啰。 嗨呦 嗨呦 嗨呦 嗨呦 一领众和 聆听“上滩号子” 面对急流险滩，劳动号子的节拍、节奏、速度、情绪会发生怎样的变化？演唱形式会有改变吗？ 聆听“上滩号子” 面对急流险滩，劳动号子的节拍、节奏、速度、情绪会发生怎样的变化？演唱形式会有改变吗？ 拍，节奏短促、速度加快，情绪越来越紧张，用一领众和的演唱形式预示船已进入险滩。 课堂检测 拼命号子 平水号子 判断哪一段是平水号子？哪一段是拼命号子？ 第一段 第二段 课堂小结 曲名 劳动类型 演唱形式 《军民大生产》 劳动歌曲重新填词 一领众和 《哈腰挂》 搬运号子 一领众和 《嗺咚嗺》 农事号子 一领众和 《杵歌》 劳动歌舞 齐唱 《船工号子》 船渔号子 一领众和 ... ...
