课件编号16672712

3.5 圆周角 同步练习 九年级上册数学 浙教版(含答案)

日期:2024-05-09 科目:数学 类型:初中试卷 查看:25次 大小:398871Byte 来源:二一课件通
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3.5 圆周角 一、单选题 1.如图,已知AB是⊙O直径,∠AOC=130°,则∠D等于(  ) A.65° B.25° C.15° D.35° 2.如图,是的外接圆,已知,则的大小为(  ) A. B. C. D. 3.如图,A、D是⊙O上的两点,BC是直径,若∠D=40°,则∠ACO=(  ) A.80° B.70° C.60° D.50° 4.如图,是的两条弦,于点D,于点E,连结,.若,则的度数为( ) A. B. C. D. 5.如图,在△ABC中,AB=AC,以AB为直径作半圆O,交BC于点D,交AC于点E,若∠C=72°,则∠DOE的度数是(  ) A.30° B.35° C.36° D.40° 6.如图,定点C、动点D在⊙O上,并且位于直径AB的两侧,AB=10,AC=6,过点C在作CE⊥CD交DB的延长线于点E,则线段CE长度的最大值为( ) A. B. C.16 D. 7.如图,△ABC是⊙O的内接三角形,∠A=30°,BC=,把△ABC绕点O按逆时针方向旋转90°得到△BED,则对应点C、D之间的距离为(  ) A.1 B. C. D.2 8.如图,AB为⊙O直径,按如下步骤作图:①以点A为圆心,适当的长为半径做圆弧交⊙O于点C,D;②连接AC,AD,BC,BD.则下列结论不一定成立的是( ) A.AB⊥CD B.BC=BD C.∠CBD=2∠ACD D.BC=CD 9.如图,是的直径,C,D是上的两点,且平分,分别与,相交于点E,F,则下列结论不一定成立的是(  ) A. B. C. D. 10.如图,C是以AB为直径的半圆O上一点,连结AC,BC,分别以AC,BC为边向外作正方形ACDE,BCFG,DE,FG, 的中点分别是M,N,P,Q.若MP+NQ=14,AC+BC=20,则AB的长是(  ) A.9 B. C.13 D.16 二、填空题 11.如图,△ABC的三个顶点都在⊙O上,∠ACB=40°,则∠OAB= . 12.在△ABC中,AB=4,∠C=60°,∠A≠∠B,则BC的长的取值范围是 . 13.如图,中,,,,为线段上一动点,连接,过点作于,连接,则的最小值为 . 14.如图,已知⊙O的半径为2,弦AB,CD所对的圆心角分别是∠AOB,∠COD,若∠AOB与∠COD互补,弦CD=6,则弦AB的长为 . 三、解答题 15.有这样一道作图题:“求作一个平行四边形,使得点A与边的中点E的连线平分.” 小明的思考过程是这样的:在不明确如何入手的时候,可以先把图描出来,接着倒过来想它有什么性质. 例如,假设即为所求作,则, ∴. 又平分, ∴. ∴, ∴. ∵E是边的中点, ∴…… 再倒过来,只要作出的平行四边形满足和的数量关系是①即可. (1)填空:①_____. (2)参考小明的思考方式,用直尺和圆规作一个,使得点A与边的中点E的连线与对角线垂直.(要求:只保留作图痕迹,无需写出文字说明) 16.如图,等边△ABC内接于⊙O,P是弧AB上任一点(点P不与点A、B重合),连接AP、BP,过点C作CM∥BP交PA的延长线于点M. (1)求∠APC的度数. (2)求证:△PCM为等边三角形. 17.如图1,已知圆内接中,,D为弧的中点. (1)写出与相等的角(不添加任何线段) _____; (2)过点D作于E,判断之间的数量关系并证明; (3)求证:. 18.如图,Q是弧AB与弦AB所围成的图形的内部的一定点,P是弦AB上一动点,连接PQ并延长交弧AB于点C,连接BC.已知AB=6cm,设A,P两点间的距离为xcm,P,C两点间的距离为y1cm,A,C两点间的距离为y2cm. 小明根据学习函数的经验,分别对函数y1,y2,随自变量x的变化而变化的规律进行了探究. 下面是小明的探究过程,请补充完整: (1)确定自变量x的取值范围是 . (2)按下表中自变量x的值进行取点、画图、测量,分别得到了y1,y2与x的几组对应值. x/cm 0 1 2 3 4 5 6 y1/cm 5.62 4.67 3.76 2.65 3.18 4.37 y2/cm 5.62 5.59 5.53 5.42 5.19 4.73 4.11 (3)在同一平面直角坐标系xOy中,描出补全后的表中各组数值所对应的点(x,y1),(x,y2),并面出函数y1,y2的图象. (4)结合函数图象,解决 ... ...

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