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课件网) 哲学与人生 第四课：普遍联系与自强不息 一、用普遍联系的观点看待人际关系 小林是某职业学校二年级的学生。入学一年多，他与班上同学经常发生摩擦，关系紧张，与同学基本上不来往，集体活动也很少参加。 他认为自己没有一个能相互了解、信任、谈得来的知心朋友，常感到孤独自卑，情绪烦躁。痛苦无处倾诉。 长期的苦恼和焦虑使他患上了神经衰弱症，随之带来的是体质下降，成绩下滑。他开始厌倦学习，厌恶同学和班级，他不顾老师的劝告和家长的劝阻，坚持要求休学。 小林事情对我们有什么的启发？ ①联系是普遍的，每个人都需要和他人进行人际交往。 ②人际关系对每个人的健康成长和顺利成才有重大影响。 ③联系是复杂多样的，我们要学会共处，以积极心态营造良好的人际关系。 阅读P34，回答： 从“蒙泰尔的洞穴实验”来看，现实生活中我们是否能回避人际交往？为什么？ 1.人不能孤立封闭地生存和发展 沙赫的感觉剥夺实验 加拿大的沙赫进行了感觉剥夺实验。受试者在感觉剥夺试验七天后，出现了典型的病理心理现象： ①出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继发性情绪行为障碍；②对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不稳；③思维迟钝；④暗示性增高；⑤体诉多，各种神经症症状。 印度狼孩 中国的猪孩 1.人不能孤立封闭地生存和发展： 人际交往的重要性 ①人际交往是个人身心健康的需要。 通过交往，可以获得友谊、支持和理解，增强自我价值和力量，减少孤独和失落感。 如果缺少人际交往，没有交流和倾诉的对象，会增加认的挫折感，引发内心的矛盾与冲突，从而带来一系列不良的反应。而不良的情绪作用于生理活动，将会成为各种疾病的催化剂。 ②人际交往可以开阔眼界，开发智力，扩大知识面，使我们在有限的时间内获得更多的知识和技能。 独学而无友，则孤陋而寡闻。 ———孔子 疫情防控注意防护 前 言 极富中国特色的“春运”已于1月28日正式开启，这个堪称“世界上最大规模的人口迁徙”在今年却有点不同。 基于我国冬季疫情多点散发、局部聚集甚至多点同时出现聚集性疫情的情况，国务院联防联控机制综合组日前发布《关于做好2021年元旦和春节期间新冠肺炎疫情防控工作的通知》，指出引导务工人员等在条件允许情况下留在务工地过年。 “就地过年”倡导下，春运客流量下降7成以上。这个变化数据的背后是中国人团结战“疫”的缩影，在全球新冠感染人数超过1亿，即全球每76个人就有1人感染的当口，中国人的团结一致将疫情对中国的影响降到最低。 习近平： 病毒没有国界，是全人类的共同敌人。 探究一： 为什么说疫情之下，没有任何一个国家可以幸免？带给我们什么启示？ ———世界是普遍联系的 联系的含义： 唯物辩证法所讲的联系是指事物之间和事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。它既包括事物外部的关系，又包括事物内部的关系。 2.联系的普遍性、客观性 联系 事物与事物之间 相互依赖 相互影响 相互制约 相互作用 事物内部要素之间 思考： 有同学说：“现在临近高考了，新课早已学完，主要是自己复习。但班里太乱，我想回家自己复习”。 你认为这位同学的想法正确吗？为什么？ 邓小平：“任何一个国家要发展，孤立起来是不可能的，闭关自守是不可能的。” 他认为，中国要发展，不仅对内要改革，而且对外要开放。 我们平时说的“瑞雪兆丰年”，“花儿离不开水，瓜儿离不开秧”，“千里之堤，溃于蚁穴”等，这际上说的都是世界上的每一个事物都不是孤立存在的，而是和其他事物处于普遍联系当中的。 联系的特点： ①普遍性。一切事物都是相互联系的。不存在彼此孤立的事物，整个世界就是一个无限复杂的相关联系的整体。 （生物圈效应，蝴蝶效应，踢猫 ... ...
