第二节 化学反应的表示 【学习目标】 1．理解化学方程式的意义。 2．了解书写化学方程式应遵循的两个原则。 3．掌握书写化学方程式的方法。 【旧知回顾】 1．质量守恒定律：_____。 2．质量守恒定律的微观解释：_____。 【新知学习】 一、化学方程式 1．化学方程式： 。 2．化学方程式可表明_____。 ①反应物和生成物各是什么；②符合质量守恒定律；③反应物和生成物各物质之间的质量比；④反应物和生成物之间分子(或原子)数的关系。 二、化学方程式的意义： 以2H2+O22H2O为例 ①宏观意义：表明反应物、生成物、反应条件———氢气和氧气在点燃的条件下生成水； ②微观意义：表示反应物和生成物之间分子数目之比 每2个氢分子与1个氧分子化合生成2个水分子（对气体而言，分子个数比等于体积之比）； ③各物质间质量比（＝系数×化学式量之比） 每4份质量的氢气与32份质量的氧气完全化合生成36份质量的水 练习：在3Fe+2O2Fe3O4的反应中，_____份质量的铁跟_____份质量的氧气反应，生成_____份质量的四氧化三铁。 三、化学方程式的读法 化学方程式的读法（以2H2+O22H2O为例） （1）质：氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水； （2）量：每4份质量的碳和32份质量的氧气完全反应，生成36份质量的水； （3）粒子：每两个氢分子和一个氧分子反应，生成一个水分子。 你会读化学反应的方程式吗？你能用几种方式读出下面的化学方程式？请试一试： 2H2+O22H2O； C + O2CO2 ① ② ③ 四、化学方程式的书写（写，配，注，标等） 方法介绍：左写反应物，右边写生成。写对化学式，方程要配平。 短线改等号，条件要注清。生成气沉淀，箭头来标明。 ①参加反应的物质的化学式写在 ，生成的物质的化学式写在 。 ②等号在方程式中表示 。 ③反应的条件写在 。 ④在方程式中“↑”表示 ，什么情况下加注“↑”？ ⑤在方程式中“↓”表示 ，什么情况下加注“↓”？ ⑥为什么在不同的化学式前面加注不同的化学计量数？ 五、书写化学方程式的原则 1． ；2． 。 练习：分析下列化学方程式违背了哪条书写原则： （1）4Fe + 3O2 2Fe2O3；违背了 。 （2）2H2O === 2H2 ↑+ O2↑；违背了 。 （3）H2O2 ==== H2O+ O2↑；违背了 。 六、化学方程式提供的信息 化学方程式提供的信息包括： ①哪些物质参加反应（反应物）；②通过什么条件反应：③反应生成了哪些物质（生成物）；④参加反应的各粒子的相对数量；⑤反应前后质量守恒，等等 通过下面的化学方程式你能得到哪些信息？ 2H2O2H2↑+O2↑ 信息：① ； ② ； ③ 。 【自我检测】 1．下列化学方程式书写完全正确的是（ ） A．4P+5O2 == 2P2O5 B．C+O2CO2 C．S+O2 == SO2↑ D．Mg+O2 == MgO 2．化学方程式2H2+O22H2O的读法正确的是（ ） A．氢气和氧气生成水 B．氢气加氧气等于水 C．2个氢分子加一个氧分子等于2个水分子 D．氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 3．配平下列化学方程式 （1）____ KClO3 ———____ KCl + ____ O2 （2）____ P + ____ O2 ———____ P2O5 （3）____ NH3 +____ O2———____ N2 + ____ H2O 4．求出下列反应中各物质的质量比 （1）2H2O2 2H2O↑+O2↑ （2）2Mg + O22MgO MnO2 PAGE 1 ... ...
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