【新课标】第四单元 《识字加油站》《字词句运用》（第12课时） 大单元教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台 第12课 课题： 语文园地四《识字加油站》《字词句运用》 设计人： 内容分析： “识字加油站”编排了6对反义词，让学生在识字的同时，发现意思相反或者相对的词， 并且也能够通过这种方式来识字。“字词句运用”编排了12个词语，让学生在复习巩固熟字新词的基础上，说说自己喜欢的四季。 学习目标： 1. 认识“男、女”等6 个生字。正确认读6 对反义词并积累。 会写“女、开”2个字和撇点1个笔画。正 确 朗 读 12 个 词 语，复习巩固已学的字词。 选择其中的词语说 说自己喜欢的季节。 重、难点： 1、认识“男、女”等6 个生字。正确认读6 对反义词并积累。 2、选择其中的词语说 说自己喜欢的季节。 活动流程：任务�———任务二———任务三（课时12）环节一：识字加油站环节二： 字词句运用 教学设计 教师活动 学生活动 环节一：识字加油站 过渡语:同学们，学习完第四单元，相信大家的识字量已经大大增加！这节课，让我们一起来学习语文园地四，认识更多的汉字宝宝，成为识字大王！一、读词语，找规律1、学生自由读“识字加油站”词语，不懂的地方请教同学和老师。2、小组内同学互相读一读，并观察后说说这些词语都有什么特点？3、教师引导发现:这一对一对的词语都是反义词。二、扩展说反义词1、你也会说这样的词语吗？小组内同学互相说说。2、师生对说。（教师提前准备反义词语境题目) 三、指导书写“女、开”2个字和撇点1个笔画。 1、读词语。2、找词语特点。3、说反义词。4、写字。 活动意图： 发挥学生能动性，多方位引导学生去发现规律，并实践运用加强积累。 环节二： 字词句运用 一、读词语，说一说。1、学生自由读“字词句运用”中词语，要求读准确字音。2、小组内说说，这些词语分别描写的是哪方面内容？3、教师引导发现:第一行词语写的是四季。第二行词语写的是植物。第三行词语写的是动物。二、扩展说句子。1、在小组内说说你最喜欢哪个季节？可以选择其中的词语说说为什么？2、派代表在全班展示说。教师指导说完整的句子！ 1、读词语2、发现词语特点。3、说话训练。 活动意图：放手让学生去发现，去表达，教师做好指引即可。 作业：课后和同学玩一玩“反义词”游戏。 板书 四季 春 夏 秋 冬 植物 花 草 树 木 动物 鸟 兽 虫 鱼 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)