)学生快乐作文一专用练习册（五年级） 第六单元 我想对您说 习作要来 习作内容 生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不 同看法，跟朋友诉说自己成长中的点滴烦恼，向为社会做出贡献的人表达敬佩 之情… 此刻，你想对谁倾诉，想要说些什么呢？请选择倾诉对象，把你心里想说的 话写下来。你可以对父母或好朋友说，也可以对为社会做出贡献的人说。把你想 对他们说的话写成一封信，用恰当的语言表达自己的心里话，让他们了解你的 想法，体会到你的感情。 习作目标 ①能有条理地对写作对象提出问题和建议，表述恰当。 ②能够有理有据地表达自己与他人不同的看法。 ③能借助事例和细节描写表达对写作对象的感情。 打开思路 第一步：提出问题，给出建议 在生活和学习中，你是否发现了一些问题，想要对父母和好友等提一提？ 66 第六单元我想对您说 你可以参考以下几个方法提出问题和你的建议。 ①表述恰当讲礼貌。提出问题时，我们要讲求策略，更要讲礼貌。例如： 1.亲爱的老爸，您是否可以少抽一点儿香烟呢？→运用问句 2.妈妈，您总是吃夜宵，这对您的胃伤害很大。→站在收信人的立场上 用“热情的称呼+商量的语气”提出问题，或从收信人的立场出发提出问 题，更容易让收信人接受。 判断下面句子的表达是否恰当，不恰当的话，请你试着修改一下。 1.爸爸，您总是玩手机，从来不陪我，您不要再玩手机了！（恰当不恰当） 修改： 2.妈妈，您总是动不动就生气，大声批评我，再这样下去，您迟早要生病。 (恰当不恰当) 修改： ②留心生活写表现。向他人提出问题时，你可以把他们平时的表现列举出 来，做到有道理、有根据。比如下面这个“爷爷，我想对您说”的例子。 每天清晨，您的房间里都是烟雾缭绕的，几乎看不见人影，只能听到您断 断续续的咳嗽声。【表现1】白天，您一边看报纸，一边吞云吐雾，餐厅、客厅、卫 生间里都弥漫着浓浓的烟味，熏得小狗在屋里上蹿下跳，汪汪直叫。【表现2】晚 上，您老是一个人默默地待在阳台上抽烟，很少出门散步，连家人都不爱搭理。 【表现3】 这段话有三个亮点。 亮点1：事例多。文段列举了爷爷爱抽烟的三个不同表现，把爷爷抽烟这个 问题写得清楚明了，并强调了这个问题带来的影响，让收信的爷爷读完后能心 服口服。 67 )学生快乐作文一专用练习册（五年级）】 亮点2：有顺序。文段按照“清晨一白天一晚上”的时间顺序列举了爷爷抽 烟的一系列表现。这样写，可以让习作条理清晰。 亮点3：有依据。例如，表现1写出了早上爷爷的房间“烟雾缭绕”，能听到 爷爷“断断续续的咳嗽声”，这些都是爷爷抽烟的依据。写清楚依据，你的作文 会更有说服力。 ③针对现象提建议。发现并提出问题后，我们还可以借助书信提出自己的 建议。提建议时，如何做到令人信服，让人接受呢？你可以看一看下面这个例子 是怎样提出建议的。 现象 建议 A.清晨如果想抽烟，您可以打开 最喜欢的戏曲频道，跟着电视上的旋 A.每天清晨，您的房间里都是 律，哼唱一会儿京剧、越剧、黄梅戏。 烟雾缭绕的，几乎看不见人影，只能 B.白天实在想抽烟，您可以到小 听到您断断续续的咳嗽声。 区里的老年人活动室坐坐，找自己的 B.白天，您一边看报纸，一边吞 老朋友下下拱，打打牌，聊聊天，缓解 云吐雾，餐厅、客厅、卫生间里都弥 烟瘾。 漫着浓浓的烟味，熏得小狗在屋里 C.晚上如果想抽烟，您可以和家 上蹿下跳，汪汪直叫。 人聊聊天，讲讲您年轻时发生的有趣 C.晚上，您老是一个人默默地 的故事，还可以吃点糖分较少的水果 待在阳台上抽烟，很少出门散步，连 和零食，这样既可以缓解烟瘾，还可 家人都不爱搭理。 以增进和家人的感情。烟抽得少，您 的身体才会健康！ 点评：上面的例子分别针对爷爷抽烟的三个表现 ... ...
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