1.3 走进化学实验室（第一课时） 一、学习目标 1．认识一些常用的仪器和药品。 2．通过参观化学实验室，了解实验操作的注意事项，练习药品的取用。 3．注重培养实事求是、严肃认真的科学态度，以及良好的道德品质。 二、教学重难点 重点：固体、液体药品的取用；量筒和滴管的使用 难点：量筒和滴管的使用 三、教学方法 演示法、讲授法 四、教学过程 （一）新课导入： 图文导入： 科学家取得多大成功与无数的实验是分不开的。今天就让我们走进实验室，去认识一些化学实验仪器和化学基础实验操作吧！ 图片展示：中世纪化学实验室、现代化学实验室 （二）新知探究 知识点1 实验室常用仪器、用途及使用规则 实物展示：实验室常见仪器 学生讨论：有哪些仪器学生认识，有哪些不认识？是否知道这些仪器的使用方法？ 教师指导：1． 实验室常用仪器：反应容器 教师总结： 直接加热：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚 间接加热：烧杯、烧瓶、锥形瓶 仪器介绍： 试管：常温或加热时用作少量试剂的反应容器；用作少量物质的溶解或收集少量气体或简易气体发生装置 烧杯：用作配置溶液和较多量试剂的反应容器，也可用于加热 蒸发皿：用于少量溶液的蒸发、浓缩和结晶 教师指导：2． 实验室常用仪器：存放仪器 教师总结： 固体：广口瓶 液体：细口瓶、滴瓶 气体：集气瓶 仪器介绍： 滴瓶：用于存放液体药品，滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，滴瓶上的滴管不需要用水洗 集气瓶：用作收集或贮存少量气体；用于有关气体反应的容器 教师指导：3． 实验室常用仪器：取用仪器 教师总结： 块状或大颗粒固体：镊子 粉末状或小颗粒固体：药匙 少量液体：胶头滴管 取用一定量液体：量筒 仪器介绍： 量筒：用于量取液体体积，不能加热和作反应仪器 胶头滴管：用作吸取和滴加少量液体 教师指导：4． 实验室常用仪器：加热仪器 教师总结：酒精灯 仪器介绍： 酒精灯：用于加热，想要高温可使用酒精喷灯 教师指导：5．实验室常用仪器：分离仪器 教师总结：漏斗 仪器介绍： 漏斗：用于过滤或向小口容器中加液体 教师指导：6．实验室常用仪器：夹持仪器 教师总结： 试管夹、铁架台、坩埚钳 仪器介绍： 试管夹：用于加持试管 铁架台（带铁圈、铁夹）：用作固定和支持各种仪器，一般常用于过滤、加热等实验操作 教师指导：7． 实验室常用仪器：其他仪器 教师总结： 石棉网、导管、玻璃棒、水槽 仪器介绍： 玻璃棒：用于搅拌、过滤或转移液体时引流，也可用于蘸取试液 知识点2 实验基础操作 图片展示：化学实验室药品的一些标志 教师提示：遇到危险标识，需要谨慎小心，按实验要求进行 教师讲解： 1．化学实验室“三不”原则———身体部位从上到下 （1）不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味； （2）不要用嘴去尝任何药品的味道； （3）不要用手直接触摸药品。 2．化学实验室节约原则———最少用量原则 规定用量时 取用药品严格按照规定用量量取 未规定用量时 固体：盖满试管底部即可；液体：1-2 mL 3．化学实验室“一要、三不要”原则———用剩药品处理原则 一要：用剩的药品要放入指定容器内 三不要：不要放回原瓶、不要随意丢弃、不要带出实验室 过渡：我们认识了实验室器材，也了解了实验室操作原则，那么接下来我们来学习化学实验的基础操作。 教师演示：固体药品取用的操作 块状药品或金属颗粒：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖立起来，使块状药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。 固体粉末状药品：先使试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落入试管底部，避免药品沾在试管口或试管壁上。 教师总结： 块状药品或金属颗粒操作口诀：一横、二放、三 ... ...
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