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课件网) 情境导入，播放图片 师点拨：在生物圈中，除了植物、动物外，还有细菌、真菌和病毒等微生物。这类微生物结构简单，种类多、数量大、分布广，与人类生产和生活关系密切，在维持生物圈的稳定中起着非常重要的作用。 山东济南版七上生物2.3.1病毒课件 学习目标 1、通过观察病毒的形态、结构示意图，说出病毒的形态分类、结构组成。 2、观察噬菌体增殖示意图，概述病毒的增殖过程。 2、列举实例说出病毒与生物圈中人类及其他生物的关系。 3、养成良好健康的生活和卫生习惯。 一、病毒的形态结构 阅读课本P106-107,看图2.3-1，图2.3-2 自主学习，探究思考 1、病毒的形体及其微小，可用什么工具观察到？ 2、病毒常见的类型有几种？结构有什么特点？ ———电子显微镜 20世纪三十年代，电子显微的发明使观察物体的放大倍数提高到了几十万倍。科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。 研究病毒的工具 展示分享，师点拨释疑 1、 2、病毒的形态结构 病毒的形态：有球状、杆状、蝌蚪状 2019新型冠状病毒 世界卫生组织：COVID-19 2003年非典型肺炎 SARS病毒 病毒的结构模式图 病毒是一类结构简单，不具有细胞结构的微生物。一般由蛋白质和遗传物质组成。 比较病毒和植物细胞、动物 细胞 病毒无细胞结构。 20世纪初 ，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种比细菌还小的杆状颗粒。 烟草花叶病毒 病毒的发现 知识拓展 1、根据病毒内部含核酸种类不同，可分DNA病毒和RNA病毒。 动物病毒或含DNA,或含RNA。 植物病毒绝大多数属于RNA 。 噬菌体多为DNA病毒。 2、病毒是一种特殊生物，没有细胞结构，不能独立生存。在离体条件下，它形成的结晶体仍长期保持感染性。 1.有一种生物结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。从生物分类角度来说，它是下列哪种生物（ ） A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 植物 C 2.下列哪种形态不是病毒的形态( ) A.球状 B.螺旋状 C.秆状 D.蝌蚪状 B 对点训练，知识巩固 阅读课本P107,看图2.3-3， 自主学习，互相质疑，合作探究 1、病毒以什么样的营养方式生活？ 2、病毒如何繁殖后代？ 3.根据病毒侵染细胞的种类不同，把病毒分为哪三类？ 4.新冠肺炎病毒、大肠杆菌噬菌体、烟草花叶病毒分别属于哪一类病毒？ 二、病毒的生命活动 1、病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，离开活细胞，无法进行生命活动。 2、噬菌体繁殖过程经过吸附、侵入、复制组装和释放过程。 以自我复制的方式繁殖。 自我展示，表达交流。师点拨释疑 新冠肺炎病毒 HIV病毒 SARS病毒 狂犬病毒 烟草花叶病毒 昆虫病毒 豌豆萎黄病毒 大肠杆菌噬菌体 3、根据病毒侵染细胞的不同，可以把病毒分为哪几类 病毒的种类 脊髓灰质炎病毒 流感病毒 烟草花叶病毒 动物病毒： 植物病毒： 细菌病毒: （也叫噬菌体） 噬菌体 跟踪训练，知识巩固 1.下列有关噬菌体的叙述，正确的是（ ） 是专门寄生在动物活细胞内的病毒 仅由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成 C．通过结晶体传播的方式进行繁殖 D．离开活细胞就会死亡 2.流感病毒专门寄生在人和动物细胞里，因此流感病毒属于（ ） A．动物病毒 B．植物病毒 C．细菌病毒 D．噬菌体 B A 3.艾滋病是严重威胁人类健康的传染病,其病原体简称HIV。下列相关叙述正确的是（ ） A.HIV没有细胞结构,属于原核生物 B.HIV也叫噬菌体,必须寄生在活细胞内 C.能繁殖是HIV作为生物的主要标志 D.艾滋病的存在,证明了病毒都是有害的 C 三、病毒与人类的关系 阅读课本P107-109，看图2.3-4 自主学习，探究思考 1、举例说出病毒引起的人或动植物的疾病？ 2、举例说出人类是如何利用病毒的？ 表达交流，师 ... ...
