【大单元整体教学】第四单元第八课第1课时 国家好 大家才会好 单元整体分析+课时教案+课件+同步练习

中小学教育资源及组卷应用平台 道德与法治八上第四单元《维护国家利益》大单元教学设计 1、单元主题 维护国家利益 2、单元内容 本单元的学习主题，旨在引导学生认识到，在当今时代，维护国家利益、保障国家安全越来越迫切和重要，这也是我们每个人的责任所在，从而能够自觉树立国家利益至上意识和总体国家安全观，主动关心国家发展，为今后投身于国家建设积蓄力量。本单元由导语、第八课”国家利益至上”、第九课“树立总体国家安全观”、第十课“建设美好祖国”组成。第八课、第九课、第十课各设两框。 3、单元学情 八年级的学生已经具有一定的知识储备、生活阅历和辩证分析问题的能力，能正确认识个人与国家的关系，明确自己作为祖国一员应该承担的责任和使命，能树立国家利益至上意识和总体国家安全观，主动关心国家发展，为今后投身于国家建设积蓄力量。 4.单元目标 政治认同：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观；感受国家安全与我们每个人的生活息息相关；感受国家巨大进步，激发自豪感；热爱劳动，尊重劳动者，发扬实干精神。 道德修养: 了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容；了解总体国家安全形成的背景、基本内涵和基本内容；了解祖国所取得的巨大进步和伟大成就；明确青少年如何承担起历史重任。 法治观念: 理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现；从不同角度、不同层面了解国家安全的意义；能够正视国家发展中的问题，增强对国家未来发展的信心；认识劳动的重要性，尊重和学习其他劳动者 健全人格：正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力；帮助学生树立和认识总体国家安全观，并提高维护国家安全的自觉性；能够全面认识国家取得的巨大成就和面临的问题，用发展的眼光看待我国建设中的问题；知识劳动的意义，怎样对待劳动者，怎样实现中国梦。 责任意识：增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益；树立总体国家安全观；增强民族自豪感，知识劳动的意义，怎样对待劳动者，怎样实现中国梦。 5.达成评价 1.课堂评价：学生在探究合作、交流展示的过程中说出国家利益和国家安全与个人的关系，阐述国家利益和国家安全的作用，并知道国家发展情况，自觉为国家发展贡献力量。教师在课堂上通过观察、提问、交流、记录的方式了解学生的掌握程度。 2.作业评价：完成《同步练习》第四单元的内容及实践作业。 3.期终评价：维护国家利益、树立总体国家安全观和建设美好祖国是期终考试的重难点，通常会以选择题和材料分析题的形式出现，学生需要熟知并背诵相关知识点。 7.单元实施 课时安排课时设置课时目标达成评价任务活动国家好 大家才会好1政治认同：培养学生国兴我荣、国衰我耻的价值观 道德修养: 了解国家利益的内涵和外延，知道国家核心利益的基本内容 法治观念: 理解国家利益与人民利益的关系，懂得国家利益是人民利益的集中表现 健全人格：正确认识国家利益与人民利益之间的关系，提高辩证思维能力 责任意识：增强学生维护国家利益是每个公民的基本义务的意识，积极践行维护国家利益 课堂评价 课时评价创设情景，设置讨论话题、案例分析等过程体验活动，引导学生自主思考、合作探究，交流展示等，理解和掌握国家利益与个人利益的关系。坚持国家利益至上1政治认同：树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感 道德修养: 形成在复杂的社会生活中作出正确价值判断和选择的能力 法治观念: 在行动上要以国家利益为重，同一切损害国家利益的行为作斗争 健全人格：学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为 责任意识：知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家意识 课堂评价 课时评价 ... ...