主题班会－－我的国我的家（初中）

主题班会－－我的国我的家（初中） 思政班会是落实“立德树人”根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，引导学生“扣好人生第一粒扣子”的课程之一。用心、走心、贴心，上出有温度的思政班会课，做学生价值观的引路人，是我们每位班主任都必须具备的技能。 活动背景 初三阶段是学生身心成长、思维方式、价值观形成的重要时期。这个年龄阶段的学生能较好地认识到外在世界与自身的关系，如个人与自然环境、个人与学校、个人与家庭，理解家的概念，也认识到家对个人的重要性，但对更高层面的关系，如国家的概念不是很清晰，对家与国的关系的认识还比较肤浅。 初三（5）班共有48名学生，其中约40%的学生是城中村改造后的本地生，学生父母文化程度不高，多数为自由职业者，靠租金过上富裕生活；另外约60%的学生是非广州户籍的外来务工人员子女，大部分父母文化程度不高，家庭经济条件不佳，学生的父亲忙于生计，母亲在家照顾多个孩子。班级大部分家长不仅没意识引导孩子关注国家大事，也没能力引导孩子理解家与国的关系。 本节主题班会旨在解决本班学生对国与家关系的认识问题，增强学生的国家认同感，激发学生的爱国情感，对学生进行价值引领。 【活动目标】 1.知识与技能：引导学生理解国与家的关系，认识到“有国才有家”这个道理，提高学生的合作与沟通能力、思考与表达能力。 2.过程与方法：通过故事续写与头脑风暴的方式让学生学会思辨和价值判断。 3.情感、态度与价值观：增强学生的国家认同感，培养学生的爱国情感和为实现中华民族伟大复兴做贡献的使命感。 【活动准备】 1. 布置学生观看新中国成立70周年国庆阅兵。 2. 让学生查阅共和国英雄的事迹资料。 3. 让学生以团队为单位制作社会调查视频。 4. 让学生学唱歌曲《大中国》。 5. 准备多媒体设备、国旗贴纸、黄色卡纸、马克笔、草稿纸、磁铁、组牌。 【活动形式】 故事续写、头脑风暴、观看视频、团队讨论、分享 【活动对象】 初三（5）班 【活动过程】 课前破冰：学生展示自制社会调查视频，以营造轻松的氛围，同时为本节课的顺利开展做好情感铺垫。 （一）阅兵导入，引出主题 教师导入：刚刚展示的视频是我们同学为今年（2019年）国庆而制作的。今年是中华人民共和国建国70周年。70周年是个重大的节日，相信在这个重要节日里大家肯定观看国庆大阅兵了吧（展示阅兵图片）。大家还记得当时看完阅兵典礼的感受吗？请大家一起说说。 （二）故事续写，先国后家 1.续写故事：听完大家的回答，我觉得做中国人是一件非常幸福的事。但在这个世界上并不是每个国家的人民都那么幸福。有些国家的人民生活在战乱中。下面请一位同学以某个国家人民的身份讲讲他们国家的故事。请大家细心聆听，续写这个故事结尾。 2.学生代表讲述故事： 我，曾有一个家，一个温暖的家。不知道哪一天，无情的硝烟落在我们国家的领土上。我的家，家不成家。当万千的繁华变成荒芜，当文明的进程从此停步，我很难过，也很无助。 请问有人听到我们的哭声吗？请问有人看到我们失去至亲的泪光吗？请问有人心疼我们的历史文化被摧毁吗？战争夺走了我们的阳光，我应该何去何从…… 3.提问：如果你就是这个国家的人民，请问你的命运将如何？ 以“头脑风暴”的形式，以团队为单位在草稿纸上用词语写出这个孩子的结局，并说说为什么。 4.团队讨论，教师巡堂聆听。 5.学生发言，说出不同的结局，教师板书（见板书图一）。 6.教师总结：大家选择最多的，就是“反抗”这一条路，而这一条路就是当年中国共产党带领我们走的路，所以我们才拥有今天繁荣富强的中国。 （三）观看视频，继承精神 1.观看动画视频：寻找造就现在新中国辉煌时代的共和国英雄的身影，并说说从他们身上学习到什么精神品质。 （源自腾讯视频） ... ...