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课件网) 现代诗二首 情境导入》 秋季 秋晚的江上 归巢的鸟儿， 尽管是裷了， 还驮著斜阳回去。 双翅 亡翻， 把斜阳掉在江上； 头白的苇 也驱成瞬的红颜 知诗人 解诗题 学习现代诗的方法 读诗歌 明诗意 悟诗情 知诗人》 浙江绍兴人，与鲁迅先生是同乡好 友，现代著名诗人，文学家。著作有《白 屋说诗》《白屋遗诗》《I旧梦》《旧诗新 话》《白屋文话》等。曾东渡日本，南下 印尼，接受先进思想。先后在省立诸暨中 学、浙江第一师范、上海复旦大学执教数 十余年。 刘大白 解诗题》 季节纸↓ 时间 地点 秒晚的江尘 秋天傍晚时江上的画面 走近文本》 现代诗也叫 “白话诗”，与 别康桥 古典诗歌相比而 唐话三百首 诗歌文 言，一般不拘格 式和韵律，形式 自由，意涵丰富 现代诗 古体诗 读诗文) 带着对秋景的喜爱之情，有节奏地朗读课文。 归巢的/鸟儿， 尽管/是/倦了， 还驮着/斜阳/回去。 边读边想象画面 双翅一翻， 把斜阳/掉在江上； 注意断句 头白的/芦苇， 也妆成/一瞬的/红颜了。 初读课文》 读完了这首诗歌，你看到了什么样的画面？ 我看到了倦鸟归巢 驮着斜阳凌江飞渡，江边的 芦苇在夕阳的映衬下格外美丽。 明诗意 找一找第一小节描写的景物。 归巢的/（鸟儿） 鸟儿要干什么？ 尽管/是倦了， 还驮着/斜阳)/ 回去。 是什么样的状态？ 说一说这一小节描绘了一幅怎样的画面？ 傍晚的江面上，落日西沉，倦鸟归巢。 倦鸟归巢》 你觉得这句话美在哪里呢？ 归巢的鸟儿， 作者采用拟人的手法，将 尽管是（倦了， 鸟在夕阳下飞翔的情景写得富 还驮着斜阳回去。 有诗意化。 突出了鸟的疲倦、 劳累的状态。 朗读时，表现出对鸟儿的怜惜之情。 余辉染苇》 读第2小节，画出这一小节描写的景物。 双翅一翻， 把斜阳)/掉在江上； 头白的/芦苇， 特指女人美 也妆成/一瞬的/ 红颜了。 丽的容颜。 这一小节描绘了一幅怎样的画面？ 夕阳的余晖点染了江面，也妆红了芦苇。 你来演一演鸟儿，做一做“双翅一翻”的动作，想象 鸟儿“把斜阳掉在江上的画面”吧。 余辉染苇》 让我们来看看芦苇的变化过程。 夕阳 头白 红颜 从“头白”到“红颜”，运用拟人的手法把芦苇人格化，给 诗文平添了一丝情趣，给图画增加了色彩。 余辉染苇》 你觉得这句话美在哪里呢？ 双翅一翻 形象地展现了江 把斜阳掉在江上： 中夕阳的倒影好像从鸟 头白的/芦苇 翅上掉下来的一样。 也妆成/一瞬的/红颜了。 作者采用拟人的手法，写出了 夕1 阳的光辉洒在芦苇丛中的景象。
