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课件网) 统编版三年级上册 4古诗三首 --山行 单元主题 金秋时节 单元主题 教学重点 运用多种方法理解难懂的词语。 学习写日记。 任务设计 学习任务一：搜集资料 学习任务二：字词检测 学习任务四：检测评价 学习任务三：品读释疑 新知导入 学习任务一 搜集资料 新知讲解 杜牧：（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。他与李商隐并称“小李杜”。其主要作品有《过华清宫绝句三首》《清明》《赤壁》《泊秦淮》等。 新知讲解 初读感知 温馨提示： 读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读几遍，也可以向老师或同学请教。 新知讲解 山行 远上/寒山/石径斜， 白云/生处/有人家。 停车/坐爱/枫林晚， 霜叶/红于/二月花。 新知讲解 学习任务二 字词检测 新知讲解 认读字词 石径 倾斜 jìnɡ xié 新知讲解 练习写字 寒 径 斜 新知讲解 结构：上中下 组词：寒冷 严寒 部首：宀 寒 笔画：十二 中间是三横两竖。 下边的撇和捺要舒展。 新知讲解 结构：左右 组词：石径 山径 部首：彳 径 jìng 笔画：八 右边上部点位于横撇下侧，相连不出头。 左边是“彳”。 新知讲解 结构：左右 组词：歪斜 倾斜 部首：斗 斜 xié 笔画：十一 左短右长。 “余”第二笔变为点。 新知讲解 1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写生字。 2.看准每个字在田字格里的位置。 3.看清每个字的结构，放慢速度。 4.严格按笔顺描写。 新知讲解 学习任务三 品读释疑 新知讲解 题解 山行：在山中行走。 白云 人家 枫叶 新知讲解 这篇古诗课文和我们以前学习的古诗课文相比，多了一个什么板块？想一想，它有什么作用？ 注释 它是对古诗中一些字词的解释。我们可以借助注释，读懂诗句的意思，了解诗歌的内容。 从这里你了解到了什么？ 此诗描写的是深秋时节的景色。 新知讲解 品读诗句 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向充满秋意的山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。 倾斜 深秋时节的山 产生，生出 新知讲解 石径 弯曲 绵长 新知讲解 人家 新知讲解 品读诗句 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 停下来是因为这深秋枫林晚景。 因为 新知讲解 霜叶红于二月花 诗意：经霜的枫叶比二月春花还艳丽。 比……红 枫叶如火，生机盎然 新知讲解 一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。 请完整地说说整首诗的意思，想象画面。 新知讲解 后两句诗应读得稍快些，语调高昂，读出作者对秋天的喜爱和赞美之情。 前两句诗意境悠远，可以读得稍慢些。 说一说如何才能更好地朗读这首古诗。 新知讲解 课堂总结 《山行》描绘了秋日山行所见的景色，展现出一幅色彩绚烂的山林秋色图，表达了诗人对大自然秋色的热爱与赞美之情。 新知讲解 学习任务四 检测评价 新知讲解 《山行》写的是诗人杜牧在_____所看到的_____（季节）的枫林景色。 山间 深秋时节 新知讲解 评价内容 评星 书写正确 书写规范整洁 板书设计 作业布置 1.朗读古诗并背诵。 2. 完成课后习题。 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 4古诗三首 —山行 文化自信：阅读古诗，从中体会传统文化孕育的爱国主义情感。 语言运用：认识“径、斜”2个生字，会写“寒、径、斜”3个字。 思维能力：能正确、流利、有感情地朗读三首古诗，能从古诗中的景象知道古诗描写的季节。背诵《山行》，默写《山行》。 审美创造：通过借助注释和插图、联系生活实际、想象画面等方法大致理解诗句的意思，体会《山 ... ...
