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课件网) 平均数 情景引入 甲队投中个数统计图 乙队投中个数统计图 选手 1号 2号 3号 投中个数 9 5 4 选手 1号 2号 3号 4号 投中个数 8 7 3 6 甲队投中个数统计表 乙队投中个数统计表 9 5 4 8 7 3 6 想一想：哪个队的成绩更好？ 甲队：9＋5＋4=18 乙队：8＋7＋3＋6=24 甲队：9＋5＋4=18 乙队：8＋7＋3＋6=24 两个队人数不同，比较投篮总数不公平。 思考：不能比较总数，该怎么办呢？ 探究新知 甲队投中个数统计图 6 选手 1号 2号 3号 投中个数 9 5 4 甲队投中个数统计表 平均数 移多补少 方法一： 乙队投中个数统计图 6 选手 1号 2号 3号 4号 投中个数 8 7 3 6 乙队投中个数统计表 平均数 甲队投中个数统计图 选手 1号 2号 3号 投中个数 9 5 4 甲队投中个数统计表 甲队投中个数统计图 选手 1号 2号 3号 投中个数 9 5 4 甲队投中个数统计表 方法二： 求和均分 (9+5+4)÷3=6 你能用一个算式表示出刚才“求和均分” 的过程吗？ 总数 ÷ 份数 =平均数 乙队投中个数统计图 选手 1号 2号 3号 4号 投中个数 8 7 3 6 乙队投中个数统计表 8 7 3 6 你能根据求平均数的方法计算出乙队投篮的平均数吗？ 乙队：(8+7+3+6)÷4=6 甲队的投篮数据中没有6，平均数6代表什么？ 思考： (8+7+3+6)÷4=6 (9+5+4)÷3=6 整体水平 乙队的平均数6和4号的投篮个数6一样吗？ 思考： (8+7+3+6)÷4=6 (9+5+4)÷3=6 甲队投中个数统计图 9 5 4 甲队投中个数统计图 9 5 4 思考：4号队员的投中个数会对平均数产生怎样的影响？ 甲队投中个数统计图 9 5 4 甲队投中个数统计图 9 5 4 甲队投中个数统计图 9 5 4 甲队投中个数统计图 9 5 4 平均数会随着数据的变化而变化 9 5 4 甲队投中个数统计图 9 5 4 10 10 算一算甲队的平均成绩是多少？ (9+5+4+10)÷4=7 蓝色小松鼠每分跳绳成绩记录为： 22下、22下、24下、28下、26下、28下。 你能估一估它分跳绳的平成绩均数是多少吗？想一想最多能估多少？最少呢？ 平均数有范围 学以致用 120cm 陈宁 平均水深110cm 甲：陈宁同学身高大于平均水深，过河没危险。 乙：小河有的地方水深可能超过120cm，过河有危险。 你认为谁说得有道理？ （1）知道小组每个同学的身高，就能知道小组的平均身高。 （3）知道小组的平均身高，一定能知道小组中每人的身高。 （2）知道小组同学的平均身高是145cm，就能算出小组中10人身高的总和。 √ 判断（对的画“√”，错的画“×”）。 × × 通过这节课的学习你有哪些收获呢？ 姓名 员工1 员工2 员工3 经理 工资（元） 2000 1800 2200 15000 某公司员工工资表 （2000+1800+2200+15000）÷4=5250 中位数 众数 …….. 谢谢观看
