第2课时 自由平等的追求 一、基础巩固填空 1.做到珍视自由 (1)珍视自由，就要 宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。 (2)珍视自由，必须 权利。作为公民，应 、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 2.践行平等 (1)践行平等，就要反对 。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。 (2)践行平等，就要 他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。 (3)践行平等，就要 不平等的行为。面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。 (4)我们要增强 ，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。 3.认识特权 (1)含义:法律、制度规定之外的 。 (2)表现:有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力 ，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。 (3)追求特权的后果:法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到 。 4.不平等现象的危害 不平等现象，损害了公民的 ，违背了法律面前人人平等的原则。 二、探究题 议题一 珍视自由 唐某在网上发表了一首“七律”诗。关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，唐某恼羞成怒回帖辱骂关某，并虚构了关某诸多行为不检的事例。唐某的回帖在网上被大量转发，给关某造成了很大困扰。关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。法院依法判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。 [问题] (1)根据上述材料，请结合“自由”相关知识，说明公民在网络上表达个人观点时应注意什么。 [问题] (2)从“珍视自由”的角度，分析关某的做法给我们的启示。 议题二 践行平等 材料一 观察漫画 材料二 有网友发消息称，某中学教师因身体残疾，虽在当地教师招考中取得第一名的成绩，却被教育局拒绝录用。 [问题] (1)两则材料分别反映了社会中存在什么现象 [问题] (2)这启示我们在生活中应该怎样追求平等 三、综合训练 1.下列行为没有做到珍视自由的是( ) A.爸爸在工厂上班，总是严格遵守岗位操作规程，按照岗位要求完成任务 B.观看演出时同学们都很安静，演出结束后都站起来向表演者鼓掌致谢，退场时秩序井然 C.小华所在小区的业主都自觉遵守小区文明停车公约 D.过马路时车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯 2.孔子形容自己是“七十而从心所欲，不逾矩”，到七十岁的时候，他已经修炼到了能够随心所欲地为人做事，然而再怎样任性而为也都在合理规矩之内，不会逾越禁区去触犯规则冒犯他人。这说明珍视自由需要( ) A.自觉守法 B.遇事找法 C.公正司法 D.解决问题靠法 3.对下边漫画解读正确的是( ) ①法治是对公民自由权利的限制 ②自由的实现不能触碰法律的红线 ③珍视自由，必须依法行使权利 ④传播谣言是一种严重违法行为 A.①④ B.①③ C.②③ D.②④ 4.2021年是《中华人民共和国残疾人保障法》施行30周年。30年来，我国在出行、升学、就业、医疗等方面出台多种专门措施，为残疾人的生存和发展创造了良好的条件。上述举措 ( ) ①表明我国允许特殊人群享有一定的特权 ②是践行社会主义核心价值观的具体体现 ③坚持了公民在法律面前一律平等的原则 ④说明尊重自由平等应不同情况差别对待 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.平等是社会主义核心价值观社会层面的要求之一。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。下列体现这一要求的有( ) ①设置救助站，对流浪、乞讨人员实行救助 ②对家庭困难的学生“建档立卡” ③妇女享有与男子平等的就业权利 ④廉租房只租不售，出租给城镇居民中的最低收入者 A.①②③ B.②③ ... ...
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