部编版语文六下 第6单元测试卷（有答案）

部编版语文六下 第6单元测试卷 填空 看拼音，写词语。 shēng yá gǔ lì chà lù yī yī bù shě bǎo lěi jiào huì yǎng mù xìn shǒu niān lái 填空 按要求写成语。 (1) 漫步在熟悉的校园，心里久久不能平静，校园的景色真美啊！（请写出两个描写景色优美的成语）： 、 。 (2) 教室里，我们曾经一起认真学习。（请写出两个描写认真学习的成语）： 、 。 (3) 操场上，我们曾经一起打球、游戏、赛跑。（请写出两个描写场面热闹的成语）： 、 。 填空 在下面的句子里填写恰当的关联词。 (1) 有的人在工作、学习中 缺乏耐性和韧性， 他们一旦碰了钉子，走了弯路，就开始怀疑自己是否有研究才能。 (2) 失败 不是什么令人快乐的事情， 也决不应该因此气馁。 单选 下列各组词语与“勤勉———勤奋”形式相同的一组是 A．丰富———丰饶 B．矜持———大方 C．偶�———经常 D．稚嫩———老练 单选 下列词语搭配不恰当的一项是 A．娟秀的汉字 B．温和的大手 C．幼小的心田 D．寂静的校园 选择填空 选择下面词语的正确意思填在相应的括号里。 折腾：A.翻过来倒过去；B.反复做（某事）；C.折磨；D.乱花费，挥霍。 (1) 我就接着“折腾”，陆续发表了很多小说，成了作家。（ ） (2) 病把他可折腾苦了。（ ） (3) 如此下去，祖辈的基业几下子就被他折腾完了。（ ） (4) 他昨晚失眠，在床上折腾了一宿，直到天亮才睡着了一会儿。（ ） 单选 下列标点符号使用完全正确的一项是 A．是的，聪明在于学习，天才在于积累。 B．十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘。 C．成长路上的关爱，叮咛与教诲，我都将铭记在心。 D．父亲鼓励我说：既有一，何不能有二。 单选 书信的格式一般由称呼、问候、正文、结尾、 和日期六部分构成。 A．问候语 B．标题 C．署名 D．副标题 按要求写句子 按要求完成句子练习。 (1) 仿照开头的句式，接着写一写。 在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是 ， ；老师是 ， 。 (2) 我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。（仿照句子，把下面的句子补充完整） 观众们看得 ，直到大幕徐徐拉上，才 。 口语交际 语言实践。 如果让你写赠言，你会写什么呢？请送上你真诚的话语。 (1) 给老师的毕业赠言： (2) 给同学的毕业赠言： (3) 给母校的毕业赠言： 填空 完成下面的表格。 回忆往事 ① 的事 ② ③ 的事 ④ 童年趣事 学母鸡孵小鸡 后悔的事 ⑤ 阅读文章,回答问题 阅读片段，完成练习。 一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟儿，去姥姥家，一口气走出了二三里。娘儿俩路过一个小村子，只有四五户人家，正在做午饭，家家冒炊烟。两个人走累了，看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚。亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看越喜爱，伸出指头点数，嘴里念叨着“……八枝，九枝，十枝”。他想折下一枝来，戴在耳朵上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。他刚要动手，妈妈喝住他，说：“你折一枝，他折一枝，后面歇脚的人就不能看景了。”小孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地就变成一座大花园…… (1) 读完这段话你想起了哪首古诗？请把它写下来。 (2) 画线句子可以用四字词语 、 、 来表示。 (3) 季羡林先生说：“自己的花是开给别人看的。”结合文段说说你对这句话的理解。 (4) 从田老师在教学生古诗时编的这个故事，可以看出田老师是一个怎样的人？ 阅读文章,回答问题 课外阅读。 一想到明天，就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。我还清楚地记得，六年前，我们依偎着爸爸妈妈，怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园。 的操场， 的教室， 的同学， 的老师 ... ...