课件编号16775412

苏科版八年级数学下册 12.2 二次根式的乘除 讲义 (含答案)

日期:2024-05-18 科目:数学 类型:初中学案 查看:50次 大小:35533Byte 来源:二一课件通
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二次根式的乘除 【典例归纳】 【知识点1 二次根式的乘除法则】 ①二次根式的乘法法则:; ②积的算术平方根:; ③二次根式的除法法则:; ④商的算术平方根:. 【知识点2 最简二次根式】 我们把满足①被开方数不含分母(分母中不含根式);②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式. 这两个条件的二次根式,叫做最简二次根式. 【知识点3 分母有理化】 ①分母有理化是指把分母中的根号化去:分母有理化常常是乘二次根式本身(分母只有一项)或与原分母组成平方差公式; ②两个含二次根式的代数式相乘时,它们的积不含二次根式,这样的两个代数式成互为有理化因式.一个二次根式的有理化因式不止一个. 【典例归纳】 【题型1 求字母的取值范围】 【例1】使成立的x的取值范围是(  ) A.x≠3 B.x>3 C.x≥2且x≠3 D.x≥3 【训练1-1】若等式成立,则实数k的取值范围是(  ) A.k B.k>3或k C.k>3 D.k≥3 【训练1-2】根据二次根式的性质,若 ,则a的取值范围是(  ) A.a≤5 B.a≥0 C.0≤a≤5 D.a≥5 【训练1-3】若等式成立,则m的取值范围是(  ) A.m≥﹣2 B.m≥2 C.﹣2≤m≤2 D.m≥4 【题型2 二次根式乘除的运算】 【例2】计算:. 【训练2-1】计算:. 【训练2-2】计算:. 【训练2-3】计算: ()(a>0). 【题型3 二次根式的符号化简】 【例3】把x根号外的因式移到根号内,得(  ) A. B. C. D. 【训练3-1】把a根号外的因式移入根号内,运算结果是(  ) A. B. C. D. 【训练3-2】已知xy<0,把代数式中的x移到根号内,那么这个代数式等于(  ) A. B. C. D. 【题型4 最简二次根式的概念】 【例4】在下列根式:5,,,中,最简二次根式有(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【训练4-1】二次根式:,2,,,,,,,是最简二次根式的有(  )个. A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 【训练4-2】我们把形如(a,b为有理数,为最简二次根式)的数叫做型无理数,如1是型无理数,则是(  ) A.型无理数 B.型无理数 C.型无理数 D.型无理数 【题型5 分母有理化】 【例5】若,,则(  ) A.a>b B.a=b C.a<b D.无法确定 【训练5-1】实数的整数部分a=   ,小数部分b=  . 【训练5-2】比较大小:   (用>,<或=填空). 【训练5-3】分母有理化: 【题型6 分母有理化的应用】 【例6】观察下列等式 等式一:1; 等式二:; 等式三:; ……; 解决下列问题: (1)化简:; (2)若有理数a、b满足,求a+b的值. 【训练6-1】在进行二次根式化简时,我们有时会碰上如,,一样的式子,其实我们还可以将其进一步化简: 以上这种化简的步骤叫做分母有理化.还可以用以下方法化简: (1)请用不同的方法化简; (2)化简:. 【训练6-2】像2;;两个含有二次根式的代数式相乘,积不含有二次根式,则称这两个代数式互为有理化因式.爱动脑筋的小明同学在进行二次根式计算时,利用有理化因式化去分母中的根号. (1); (2). 勤奋好学的小明发现:可以用平方之后再开方的方式来化简一些有特点的无理数. (3)化简:. 解:设x,易知,∴x>0. 由:x2=32.解得x. 即. 请你解决下列问题: (1)2的有理化因式是   ; (2)化简:; (3)化简:. 【训练6-3】阅读下述材料: 我们在学习二次根式时,熟悉的分母有理化以及应用.其实,有一个类似的方法叫做“分子有理化”: 与分母有理化类似,分母和分子都乘以分子的有理化因式,从而消掉分子中的根式.比如:. 分子有理化可以用来比较某些二次根式的大小,也可以用来处理一些二次根式的最值问题.例如: 比较和的大小.可以先将它们分子有理化.如下:,. 因为,所以. 再例如:求y的最大值.做法如下: 解:由 ... ...

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