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课件网) 盼归的呼唤 年 级：八年级 学 科：音乐（人音全国版） （人音版）音乐八年级上册课件 小 结 视唱旋律 关注：出现了哪些音？ 旋律结束音是什么？ 旋律中出现的音 旋律中出现的音 宫 商 角 徵 羽 调 式 五声宫调式 宫 欣赏主旋律 思考：歌曲表达了怎样的情感？ 宫 欣赏主旋律 思考：歌曲表达了怎样的情感？ 欣赏主旋律 思考：歌曲表达了怎样的情感？ 对母亲的思念之情 1 创作背景 1925年我国爱国诗人闻一多先生创作 《七子之歌》———澳门 填词演唱 思考：这段旋律由几乐句构成？ 填词演唱 思考：这段旋律由几乐句构成？ 填词演唱 思考：这段旋律由几乐句构成？ 3 4 2 1 四乐句间有什么关系？ 3 4 2 1 相似乐句 3 1 相似乐句 3 1 3 3 1 6 . 四乐句间有什么关系？ 3 4 2 1 四乐句间有什么关系？ 3 4 2 a 四乐句间有什么关系？ 3 4 b a 四乐句间有什么关系？ a' 4 b a 四乐句间有什么关系？ a' d b a A 段 a b a' c 欣赏全曲 感受：歌曲情绪有何发展变化？ 欣赏全曲 感受：歌曲情绪有何发展变化？ 欣赏全曲 感受：歌曲情绪有何发展变化？ 欣赏全曲 感受：歌曲情绪有何发展变化？ 1 词作者 1925年我国爱国诗人闻一多先生创作 《七子之歌———澳门》 1 曲作者 著名作曲家李海鹰，运用我国传统五声调式所创 欣赏高潮段落 思考：哪些音乐要素在起催化作用？ 欣赏高潮段落 思考：哪些音乐要素在起催化作用？ 欣赏高潮段落 思考：哪些音乐要素在起催化作用？ 旋律如诗 旋律如诗 B 段 d d' e 辉煌收尾 口读节奏 视唱旋律 填词演唱 1 词作者 1925年我国爱国诗人闻一多先生创作 《七子之歌———澳门》 1 曲作者 著名作曲家李海鹰，运用我国传统五声调式所创 1 情感表达 对祖国的眷恋，期盼、渴望回归 欣赏并思考 1.歌曲出现了哪些我们熟悉的典型节奏？ 2.歌曲描写的是什么地方？ 欣赏并思考 1.歌曲出现了哪些我们熟悉的典型节奏？ 2.歌曲描写的是什么地方？ 欣赏并思考 1.歌曲出现了哪些我们熟悉的典型节奏？ 2.歌曲描写的是什么地方？ 欣赏并思考 1.歌曲出现了哪些我们熟悉的典型节奏？ 2.歌曲描写的是什么地方？ 欣赏并思考 1.歌曲出现了哪些我们熟悉的典型节奏？ 2.歌曲描写的是什么地方？ 1 词曲作者 台湾著名音乐人、作曲家罗大佑 《东方之珠）》 欣赏并感受 更加密集地用了什么节奏？旋律音区有怎样的变化？ 欣赏并感受 更加密集地用了什么节奏？旋律音区有怎样的变化？ 欣赏并感受 更加密集地用了什么节奏？旋律音区有怎样的变化？ 起音特点 起音均为弱起 起音特点 起音均为弱起 《东方之珠》 尝试记写歌曲的曲式结构 A B 二 段 体 本课小结 欣赏《七子之歌》与《东方之珠》 1. 五声宫调式 2. 二段体曲式结构 3. 感受乐段间情绪的变化与起伏 课后拓展 1.闻一多先生笔下的“七子”是哪七个地区呢？ 2.课后自行欣赏《春天的故事》，了解歌曲内涵并进 行曲式结构分析。 ... ...
